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水、郁郁葱葱的树、五彩缤纷的花……所吸引，所震撼！ 2. 七月的天山4助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测 3. 学习目标1.我要学会本课8个生字，积累佳句。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，还能说出天山景物的特点。（重点）

1、“交流平台”的教学 　 激发学生表达的兴趣，明确交流的目的。 2、“词句段应用”的教学 　 先让学生自由感悟，再引导学生明确不同的语言环境词句的不同意义。 57. 3、“日积月累”的教学 　 积累与单元内容相关的古诗词、名言警句及成语等。

再用大的数字减去小的数字 再把这一个数字倒过来 与前面的结果相加超感知觉 36. 1089 超感知觉 37. 细节感悟30条1.希望直接领导你的经理具有的10种品格： 1)抱负； 2)热情； 3) 公正； 4)坚定；

小组内合作，用自己的话讲讲这个故事。 17. 结合资料，谈谈对最后一句话的理解。和同学交流感受。 带着自己对文章的理解和感悟熟读课文。 同桌互背。熟读成诵 18. 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。深情描述雨夜的相见。拓展延伸

不准参与赌博及其它违法乱纪活动。 28. 三、算好人生七笔账腐败份子自毁前程、身败名裂的深刻教训和对自由、新情的切身感悟，警示世人务要记取防范腐败犯罪的七笔账：职务犯罪，丢了公职党籍，积累的一切化为乌有，断送的是事业前程。一算“政治帐”

　　“我喜欢昆虫。我长大了要做昆虫学家，在客厅里培养蝴蝶、甲虫。我会爱它们一辈子。”安妮认真地说。 37. 感悟提升 同样是一只虫子，伙伴们认为一点儿都不好，有那么多危险存在，而“我”却认为当一只虫子真不错，可

第三，广告费超标，我们还应该拉出空间，可以做广告……， 老板，你觉得这个建议是否可行？ 61. 金字塔原理—要有中心思想*秋叶感悟：一页幻灯片要突出一个中心思想 62. 金字塔原理构建实例葡萄、桔子、酸奶油 土豆、苹果、牛奶、 鸡蛋、胡萝卜、黄油*

)、( )来描写人物的。父亲和母亲对他第一次写作的截然不同的评价，对他产生的巨大影响，以及作者从中感悟到的( )。时间语言神态动作爱 31. 母亲的评价:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”

(2)方式：多种多样。①包括日常生活中所看、所听、所尝、所触、所做； ②从接受和掌握，到探究、发现、体验和感悟；③也可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。第二课　学习新天地一、学习伴成长1

工作回顾 （近年来工作情况）自我评价 （对自己的看法）目标展望 （对未来的规划）工作体会 （对工作的感悟）目 录/CONTENTS 4. 团队成员介绍工作基本情况团队建设情况重点工作回顾01公司与团队(我们是谁）

哪个词引起对雪景的描述？这个词有什么作用？ 3.赏析你认为有特色的语句。 4.体会上阕中表现的作者情感。细读感悟 18. 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。冰天雪地，广袤无垠，辽阔博大前三句总写雪景，创造广阔博

深秋时节，诗人白居易为江上落日和新月升起的奇丽景象所陶醉；庐山雄奇险秀，诗人苏轼在畅游欣赏之余，感悟出了耐人寻味的哲理；梅雪争春，诗人卢钺又从中体会到了怎样的道理呢？今天，就让我们穿越时空，随诗人一

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。(草原)下面咱们跟随作者一起去领略那令人神往的草原！ 2. 草 原1第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.学会本课１４个生字，正确读写“高歌、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱

福，为中华民族谋复兴”的初心使命；2引导学生全方位地认识疫情防控，思考疫情大考的答案，在灾难体验中感悟生命价值、人生意义；3引导学生在个人与集体、国家与社会的关系中定位人生价值，树立爱国爱民、勇担责任的家国情怀。

小结：小说用环境描写衬托人物形象，凸显人物鲜明的特点。 13. 我们通过对《穷人》一文中人物语言、动作、心理活动描写的感悟，故事情节的回顾，环境描写的分析理解小说中桑娜的形象。我们在阅读小说的时候可以从这些方面理解小说人物形象。

。今天，我们就沿着这条丝绸之路，察看一番，感受一番。 2. 丝绸之路2助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测课堂拓展 3. 1.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。

彩丝穿取当银钲。 ——【宋】杨万里《稚子弄冰》儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ——【清】高鼎《村居》 41. 感悟提升 一群孩子在沙滩上编出了美丽的童话。童话中，他们一起修筑城堡，攻打魔窟，救出美丽的公主....

的画面。课后作业 69. 结束语 这节课我们感受到了诗人夜宿建德江的愁绪；领略西湖忽雨忽晴的奇观；感悟到作者期盼丰年的思想感情，这就是古诗词的魅力，课后请同学们多读、多积累。

动场面，去感受筑路大军无穷的智慧与坚强的毅力 2. 把铁路修到拉萨去2助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测课堂拓展 3. 1.认识14个生字；能正确读写“妖娆、狰狞、效率”等词语。 2.有感情地朗