小学骨干教师述职报告2篇供借鉴
小学骨干教师述职报告2篇供借鉴 20__年6月,毕业于z师范大学教育技术学专业,同年8月参加工作。工作以来,20__—20__年担任小学英语教学工作,20__年至今担任语文教学工作和班主任工作。
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小学骨干教师述职报告2篇供借鉴 20__年6月,毕业于z师范大学教育技术学专业,同年8月参加工作。工作以来,20__—20__年担任小学英语教学工作,20__年至今担任语文教学工作和班主任工作。
大学骨干教师培训总结 XX年7月8日—7月15日,我有幸参加了xxx大学骨干教师综合培训。在xxx大学领导的关心和支持下,各位专家、教授的博文广识、生动讲解、精彩案例在我的脑海里留下了深刻的印象
骨干教师培养措施与方法 为培养出一批高水平的骨干教师,使他们成为学校教育教学的带头人,并能起到工作中的龙头作用,带动全校教育教学工作的整体发展,特制定我校骨干教师培训计划: 一、培养目标:
县级骨干教师同志述职报告 内容预览: 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 由于在座各位领导、各位老师的抬举和信任,2002年我荣幸地被评为县级骨干教师。 没有学校大家庭的培育和呵护,就没有骨干教师的不断成长。
骨干教师工作总结4篇 本文目录 1. 骨干教师工作总结 2. 骨干教师帮扶工作总结 3. 骨干教师年度工作总结范文 4. 骨干教师异地交流个人工作总结 本人自任骨干教师以来,忠诚党的教育事业,全
幼儿园骨干教师自我评价 幼儿园骨干教师自我评价 1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心,积极主动、一丝不苟地做好各项工作。 2、和幼儿相处的能力:尊重、
中小学骨干教师培训心得 在这两天线上骨干教师培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,激起了我内心中的心弦
骨干教师工作总结模板范文 时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师,这既是一种荣 誉,更是一种压力与责任
语文骨干教师述职报告(精选多篇) 第一篇:小学语文学科骨干教师述职报告 小学语文学科骨干教师述职报告 朝阳小学买学梅我用美好的人生理想和信念去启迪学生,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。我牢记
关于骨干教师培训的心得体会 我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的
音乐骨干教师培训小结体会 2012年9月26―28日我有幸参加了“西青区中小学音乐、美术教师北京培训”活动。此项活动由我们西青少年宫主办,来自我区各中小学的音乐、美术教师和少年宫的老师共97人参
骨干教师工作室管理实施方案 为充分发挥骨干教师在教育教学实践和研究中的指导、服务、示范与辐射作用,为学校后备力量的培养、优秀青年教师的成长搭建平台,加强学习型教师队伍建设,全面提升我校教师素质和专业
骨干教师申请表范文 尊敬的学校领导: 我是xxx学校的教师xxx,女,现年41岁,大专文凭,自1990年毕业以来一直担任班主任工作,不论是语文、数学、还是音乐、体育、美术、等科目我全都任过教
骨干教师年终工作总结格式范文 又是一场北风起,又是一场雪花飘,匆匆忙忙到年关。为了今后的工作更有成效,现对自己一年来的工作进行总结回顾。 自从三月底进入部里后,我认真学习有关文件法规、及时了
2017骨干教师培训总结范文 【XX骨干教师培训总结范文】 通过这次培训学习,聆听各位专家的讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。教授们以丰富的实例、精湛的理论阐述,使我
小学数学骨干教师培训总结 在2012年的12月8日,我很荣幸地参加了中西部地区小学数学骨干教师培训学习。培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念,还有视频观
暑期骨干教师培训的心得体会 炎炎暑假,累也快乐,就是这次参加县教育局组织的骨干教师培训活动的深刻感受。聆听各地教育专家和特级教师的讲座,每天都过得幸福而充实,因为都能听到不同类型的讲座,每一天都
2017小学骨干教师新课程培训体会 参加了县里组织为期两天的骨干教师培训活动,聆听了讲师的讲座,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师, 详细内容请看下文小学骨干教师新课程培训体会。
省级初中语文骨干教师培训个人总结 第一篇:省级初中语文骨干教师培训个人总结 7月至10月,带着几分激动,带着几丝憧憬,我有幸参加了由xx师范学院承担的xx省初中语文骨干教师培训。这次培训分为两个部分
骨干教师培养活动方案2篇 骨干教师培养活动方案2 一、加强领导,健全机构 建立骨干教师培养领导小组,组长负责全面工作,副组长及各教研组负责具体的指导工作。 二、培养目标 通过培