香当网

2013年优质课听课心得 今天是2013年语文优质课评选的最后一天，我有幸赶上了这趟语文教学的特快列车，观摩了四位优秀教师的精彩演绎，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。 精心设计课堂教学是最让我折服的。

部、室主任听课制度 　　部、室主任负有领导全体教师进行教学改革，搞好课程建设，提高教学质量的责任。因此，必须坚持听课制度，以便全面掌握教师在教学过程中的共性、个性问题，确保教学质量不断提高。 　　一

聆听名师教学 听课心得 从上周开始，我有幸参加了中小学高效课堂教学研究会和**十一中教学开放周的听课活动，对于我，一个刚踏入教师岗位的年青教师来说，确实是获益匪浅。下面我就谈谈聆听名师教学给我的启发。

2017小学语文听课心得 　　刘老师这节课课堂结构完整，思路清晰，体现了新的课程理念。自主，合作，探究的学习方式贯穿了整个课堂。教师充满激情，学生充满热情。 　　整个教学过程分五部分。首先是揭题导入

中国的国际形象 《形势与政策》听课心得 在《形势与政策》的课上，我初步了解了中国在国际上的现况。中国展开全方位外交，活跃于世界舞台，国际社会进一步把目光投向中国，中国国际地位和影响力稳定上升。可我觉

XXX学校教师听课制度 一、听课类型 1．学科内互相听课。 同一学科的教师互相听课，其主要目的是借鉴其他教师的先进经验来弥补自身不足,“把听课作为一种自然习得形式”，从而有意识或无意识地接受来自同伴

英语教师听课心得(精选多篇) 第一篇：英语教师听课心得 当了几年的英语教师，虽说每天都在寻求进步，但是总感觉是在闭门造车， 这一次有机会去省里听课，真是让我大开眼界，也让我收获很多。第一天到达之后已

物理教师听课体会 　　在XX年11月30日，高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习，收获较大，在此将体会写下： 　　一、恭城中学的教学质量较高，经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点： 　　1、

思品优质课听课总结 　　本学期转眼即到学期末，本学期本人先后在校内，外出听课达到30多节，收获多多，今天简单做一下小结： 　　听课形式 　　本学期文综组优质课评选校内评选听课；参加县思品优质课评选推

《黄鹤楼送别》听课记录 听课人 ** 一、导入 1．观看视频《烟花三月下扬州》 导言：朋友是我们生活中很重要的一部分，和朋友在一起时很开心，当朋友分离时又会是什么样的心情呢？(生汇报：难舍难分、依依

小学科学课听课记录 　　在11月30日来自xx区各小学的专兼职科学教师齐聚xx小学多媒体教室。由xx教师带来的《运动起来会怎样》一科在此观摩研讨，赵老师首先出示了集气瓶和盖玻片让学生认识和了解其名称

教改中的听课心得(精选多篇) 第一篇：教改中的听课心得 多数教师参加了新课程的培训，通过学校的精心组织和广大教师共同努力，相对于全县来说取得了极大的成绩，但是与新课程标准的要求还相差甚远，还存在着许

英语优质课听课心得 　　今年我有幸参加了xxxx市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，通过这三天的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学

教师听课记录评语 　　1、 　　(1)本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位; 　

教研交流课听课体会 　　4月28日在镇教委组织下，我校中层人员和各班班主任到xx中学参观学习，此行上午我听了两节语文课，一节综合实践课，观看了大课间活动，并与讲课教师进行了交流。下午听了学校教导主任

校本教研中的听课与评课 　　校本教研活动中的听课评课是促进教师专业发展的一种有效途径。听课是听课教师在授课教师的课堂上以第三者的身份客观的观摩授课教师的教学活动、学生的学习活动，以及授课教师和学生之

骨干教师学习培训心得体会12篇骨干教师培训心得体会和感悟 　　下面是我收集的骨干教师学习培训心得体会12篇 骨干教师培训心得体会和感悟，供大家品鉴。 骨干教师学习培训心得体会1 　　一、通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要。

骨干教师培训心得体会：领略首师风采 感悟教育真谛 　　骨干教师培训心得体会：领略首师风采 感悟教育真谛 　　深秋的北京，最迷人的季节，在xx市教育局精心组织下，我们带着学校的期望，怀揣着同事们的关爱

参加“国培计划”县级小学科学骨干教师研修班培训感悟 　　冰雪消融春伊始，恰逢阳春三月时。我有幸参加了“国培计划”县级小学科学骨干教师培训班学习，此次培训分为四个阶段，目前我们已经完成了主题研修和名校

农村完小语文学科骨干教师高级研修班集中培训感悟 这次学习培训你最想解决的问题或提升的内容是什么？ 1、      具体掌握新课程标准的要求和理念。 2、      与专家和各位同仁交流实践经验，探讨更有效的课堂教学方法。