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有朝一日不见它， 不是下雨就是刮风。 2. “说”太阳太阳 3. 四个太阳夏辇生 4. 听读—— 要求： 听课文录音2遍。思考：主人公给了我们怎样的太阳作为礼物？这些太阳分别送给哪个季节的呢？ 5. (本页无文本内容)

一群“红领巾”，一片欢笑。“红领巾”是谁？ 15. 读一读沙滩 一艘军舰 帆船 稻田 花园 孔雀 翠竹 队旗 铜号 16. 听课文朗读，读准字音，想一想，每一节分别描写了什么场景。 17. 第一节：海边的美丽景色第二节：平原地

13. 03 孩子怎么做1、高度自律，认真对待学习。规划好时间，课前准备要充分主动参加学习，专心听课认真按时完成作业，及时改错，不抄同学作业遇到不会的，及时观看视频或请教老师 14. 03 孩子怎么

近声色远惊还人来听 11. 春 无 近声色远惊还人来听 12. 春 无 近声色远惊还人来听 13. 远近　 听课　 来去　远处 彩色 近处 听见 无声 春天 还有 大人 惊人 14. yuǎn kàn shān

休灵猛丛雁深翔世界锦鹰雄雀 13. 读一读世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休 14. 听课文朗读，认识生字词，想一想，这首拍手歌的主要内容是什么？ 15. 本文以朗朗上口的拍手歌展现了动物

世界每个角落都会变得温暖又明亮 种太阳 2. 四个太幻灯片 3阳执教者：徐艳萍 3. 太阳 4. 听课文录音，边听边想： 文中的小朋友画了哪四个太阳？ 分别送给了哪个季节？ 5. 自读——要求： 边自读边标出自然段、画出文中的生字。

来源于古代汉语口语。文言文： 5. 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读 6. yìqín诣禽我会认 7. 我会写梁诣禽 8. 组词栋梁 桥梁 脊梁造句：奶奶鼻梁上架着一副老花镜。梁liáng笔顺我会写

收集水滴虽麦蝶蝴季苗桑肥戴场谷粒辛苦农归了你真棒 15. 读一读四季 蝴蝶 麦苗 桑叶 农事 归来 辛苦 喜洋洋 16. 听课文朗读，认识生字词，想一想，课文是按照什么顺序写的？ 17. 时间顺序春夏秋冬 18. 读课文，思

在课题旁边用词语记录下来。 17. 应有尽有 五彩缤纷 生机勃勃 自由自在 快乐无比 18. 一、感悟园子的应有尽有、五彩缤纷、生机勃勃 再次快速浏览课文，当你找到能够体现这些特点的句子以后，把这个句

心到、手到就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。眼到、口到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师

方法指导：1、用曲线划出描写蜘蛛遇险的句段。 2、用横线划出描写蜘蛛脱险的句段，并在旁边写出自己的感悟。 5.  不一会儿，也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头，迎接它的却是一

画出描写白鹭独特美的句子。 7. 美文共欣赏作者观察了白鹭后，对白鹭的美有了怎样独到的认识，对生活有了怎样独特的感悟。 8. 白鹭是一首精巧的诗。在你们印象中，诗有哪些特点呢？ 为什么说白鹭是一首精巧的诗呢？打开课

15. 《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖的喜爱之情。主题感悟

王老吉想方设法－－最后，无奈之余，小朋友总是灵机一动…….。 13. 碧桂园品牌调性描述 她是人生感悟的代表，她是成功者享乐人生、回馈人生的主张，她总是传播一种享乐主义的哲学－－捱世界后叹世界。 广告语：给您一个五星级的家

觉得自己很小，这是为什么呢？让我们到课文中去看一看吧！ 2. 第 一 课时大还是小10初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、快”等11 个生字，会写“自、己、衣”等3

圣陶爷爷把这样的美景写成了一首童谣，它就是《小小的船》。 2. 第 一 课时小小的船2初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”10 个生字，会写“月、儿、头、里”4

2011/01： XXXXXX经理 2011/01 -- 至 今： XXXXXX大区副经理 --自我感悟: 【工作经历】第一部分 个人简介诚信 专业 专注 执行 创造 尊重凡是就怕用心 承担的越多、成长的越快

凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是纳兰对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟，虽可能囿于一己，然而其情不胜真诚，其感不胜拳挚。古今幽恨几时平！ 11. 这首词抒发了奉使出塞的

个生字，读准字音，认清字形，会写3 个生字。（重点） 2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。 3.朗读《对韵歌》，感悟韵律美。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5.

，虽然反映的故事年代离我们久远，但同样是世象人生。我们为着故事中人物的欢喜而欢喜，悲伤而悲伤，于喜和悲中我们感悟：人生就是这样充满了各色滋味。 很多作家作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩