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，虽然反映的故事年代离我们久远，但同样是世象人生。我们为着故事中人物的欢喜而欢喜，悲伤而悲伤，于喜和悲中我们感悟：人生就是这样充满了各色滋味。 很多作家作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩

王老吉想方设法－－最后，无奈之余，小朋友总是灵机一动…….。 13. 碧桂园品牌调性描述 她是人生感悟的代表，她是成功者享乐人生、回馈人生的主张，她总是传播一种享乐主义的哲学－－捱世界后叹世界。 广告语：给您一个五星级的家

现在，我们依靠集体的力量，小组合作学习2-4小节。讨论：每一小节把我们的手分别比作了什么？为什么会这样的比喻？ 12. 品读课文，感悟内涵 （1）有感情的朗读。我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？（传递美好的感情）

青蛙要写诗了，小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了，快去看看青蛙写了什么诗。 2. 第 一 课时青蛙写诗7初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识11个生字，会写4个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点）

儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。 9. 迎接、 相见、 款待、 联欢、 话别深读感悟热情激情盛情尽情深情 10. (本页无文本内容) 11. 重点解读蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

有独特的艺术魅力采。 那么，本文的文眼应该是：“沉思”。本文的核心内容和中心议题是：登临铁塔触发的感悟。（虚写）因此，从散文的虚与实来看，游览的经过、游览地的景色就是实，作者在游览过程中的感受就是虚。

for Action 要求行动 L S C P A 19. LSCPA運用例子客户：我很忙，没有时间去听课。 L(不要插嘴，要等客户说完，并不要反问客户)S当然了，以张总的位置，每天都要处理那么多事情，忙是很自然的！

3、回归原点。 课堂观察是教师专业水平提升的过程 体现： 数据分析能力 撰写高质量评课报告 纠正上课者与听课者课堂观察要点上的不良行为 13. 成效：1、常态教研氛围浓厚。 2、课堂教学更细化。 3、听评课更专业化。

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【弄错】估计错误或理解错误。 【大得很】形容非常大。 【无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。 16. 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章。课文学习 17. 默读课文，思考下列问题。故事的主要

实干研究型这种培训师比较累，设计一门课程要查阅大量的资料，对企业的培训需求进行充分调查与分析，而且还要对听课对象进行把握，因此，其设计课程的时间多非常多，当然也是企业所需要的了，不过目前企业很难进行判断。 18

封团朝灯修削锅重胡完冷小猴子摘桃子肩刮期束鲜结 12. 读一读台灯 冷清 肩膀 重新 鲜花 电影 星期天 圆珠笔 13. 听课文朗读，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？ 14. 课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸写信，觉

水杉 化石 金桂 13. 杨树榕树梧桐树枫树 14. 松树柏树木棉桂花 15. 银杏水杉桦树 16. 听课文朗读，读准字音，想一想，课文一共讲了多少种树？各有什么特点？ 17. 课文讲了杨树、榕树、梧桐树

21. 课前预习课后复习不算作业，是一种习惯 上课眼到、耳到、口到、手到、心到，积极参与活动. 学会听课、学会做笔记 作业认真按时独立完成 早读的声音一定要响亮。给自己固定的任务。 同时老师会对前一天所学单词或句型进行听写

一道缝 当作 喜鹊 晴朗 衔着 枯草 劝告 趁着 将来 得过且过 腊月 狂吼 重复 哀号 15. 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，用“_____”划出表示季节变化的句子。课文学习 16

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tǐ hǎo 天 天 锻 炼 身 体 好。读一读找一找：这里写了哪几种体育活动？ 43. 整体感知 听课文朗读，圈一圈：圈出课文中提到的体育活动。打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包

1. 示范课件电子商务学概论版权所有1_ 2. 第一章版权所有2_ 3. 一、生产要素的演变产生了“新经济”在农业化社会里，生产要素是土地；在工业化社会里，生产要素是资本；在信息化的社会里，生产要素是信息。今天

沉迷电子游戏容易诱导学生犯罪 浪费大量的金钱、时间和精力 ……利弊VS 11. 思考与感悟从电子游戏利弊的分析中，你能得出怎样的结论，有什么感悟？ 12. 适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种