香当网

1.1运动与质点模型基础巩固2021—2022学年高中物理沪教版（2019）必修第一册 一、选择题（共15题） 1．下面关于质点的正确说法有（　　） A．研究和观察日食时可把太阳当做质点 B．研究地球的公转时可把地球看做质点

3.6共点力作用下物体的平衡基础巩固2021—2022学年高中物理教科版（2019）必修第一册 一、选择题（共15题） 1．篮球放在光滑水平地面上与竖直墙面相靠（如图），且处于静止状态，则篮球的受力情况

1怎样描述圆周运动基础巩固2021—2022学年高中物理沪教版（2019）必修第二册 一、选择题（共15题） 1．下列物理量属于标量的是（　　） A．线速度 B．向心力 C．周期 D．向心加速度 2．下列说法正确的是（　　） A．做匀速圆周运动的物体处于平衡状态

《抛体运动》单元测试卷 一．选择题 1．关于曲线运动的叙述，正确的是（　　） A．物体在一恒力作用下不可能做曲线运动 B．做曲线运动的物体，速度方向时刻变化，故曲线运动不可能是匀变速运动 C．曲线运动不一定都是变速运动 D．所有曲线运动都一定是变速运动

一．选择题（共8小题）（1-2题难度易，3-5题难度较易，6-8题难度中等） 1．如图，一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端等高；质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下，滑到最低点Q时，对轨道的正压力为2mg，重

2021-2022学年高一上学期期末复习专题训练（牛顿运动定律） 类型一、牛顿第一定律、牛顿第三定律 1．下列有关惯性的说法中，正确的是( ) A．质量大的物体，运动状态越难改变，所以它的惯性越大 B．力是使惯性改变的原因

4.1牛顿第一定律基础巩固2021—2022学年高中物理教科版（2019）必修第一册 一、选择题（共15题） 1．根据“理想实验”揭示了力和运动的正确关系，从而纠正了“力是使物体运动和维持物体运动的原因”的错误观点的科学家是（　　）

人教版物理高一必修二第六章第三节万有引力定律同步训练 一、多选题 1．下面关于行星对太阳的引力的说法中正确的是（ ） A．行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力 B．太阳对行星引力不断改变行星的运动方向，使得行星绕太阳运行

2021—2022学年高中物理人教版（2019）必修第二册6.4生活中的圆周运动 同步训练 一、单选题 1．广州市内环路上出口处常有限速标志。某出口路面是一段水平圆弧轨道，雨天车轮与路面的动摩擦因数为0

功率专题练习 【知识准备】 1、功率的计算 （1）(定义式)，说明：它表示时间t内的平均功率 （2） 瞬时功率 说明：P和v分别表示t时刻的功率和速度，α为两者间的夹角。 可以看出，汽车、火车等交通

会相等。谗仕须看状逊台驶买喂者派怯抚庞渤谴惹晨嘘枷午吵倦腑渡下磺慷液强仕南京大学物理化学习题课南京大学物理化学习题课 2. 4/5/20191.2 在大气压力下，将沸腾的开水迅速倒入保温瓶中，达保温瓶容积的0

1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容)

2018-2019学年**省**市高一（下）第二次段考物理试卷 一、单选题（本大题共10小题，共30.0分） 1. 关于曲线运动，下列说法正确的是（　　） A. 曲线运动物体的速度大小可以不变，速度方向也可以不变

高一物理:牛顿运动定律知识点归纳 　　1.牛顿第一定律 　　(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 　　(2)惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或

20082009学年上学期高一物理教学工作总结—个人工作总结       紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。这是第二次带高一，虽说对教材内容比较熟悉，并

2022高一上学期物理教学工作计划3篇 　　篇一：2022高一上学期物理教学工作计划 　　本学期本人担任高一年三个班的物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我一定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。

高一上学期期末考试物理试题〔A类卷〕 一、此题共10小题；每题3分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分。 1.以下关于力的表达中正确的选项是 A.力不能离开物质而独立存在

2003年上学期高一奥赛培训-动力学测试题 班次 姓名 得分 命题人：侯 军 考生注意：1、本卷共六大题，满分140分，时量90分钟。 2、每题均要求写出必要的文字说明，重要的物理规律，答题时应写出

2019年高一物理3月月考试卷 （客观题） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一个正确答案。） 1. 关于功率公式和的说法中,正确的是(

2021高一物理上册教学工作总结范文 高一物理上册教学工作总结一 紧张忙碌的高一上学期结束了.回首半年来的物理教学工作本人担任高一年4班班物理教学工作，由于是重新编班，所以面对的是许多陌生的面孔，如