香当网

第二节 工业生产与地理环境 学案 地理课程标准： 1、分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与开展特点。 2、结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。 一、影响工业区位的因素 1、 影响工业区位的因素

n.　　题目；主题(曲) 2．cartoon n. 漫画；动画片 3．unique adj. 独一无二的；仅有的 4．preserve vt. 保存；保留 n. 保护区 5．outing n. 外出；短途旅行；远足

〔2〕通过分析百年来全球气候变暖的主要的原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。 2、能力目标 培养学生读图分析问题的能力与观察归纳问题的能力。 3、情感、态度、价值观 认识全球气候变暖的重要性，增强学生的环保意识。 二、导与学过程

擦亮；磨光；润色 12．publish vt. 出版；发行；发表；公布 13．chief adj. 主要的；首席的 n. 首领；长官 ◎ 品句填词 1．(2019·北京卷) Meanwhile(其间)，with

13．hug vi.& vt. 拥抱 14．simply adv. 简单地；只 15．major adj. 主要的 ◎ 品句填词 1．(2020·天津卷满分作文)From now on，I am a young

沂源一中2007级高三上学期地理学科学案 序号：19 城市区位与城市体系 编写：王贵涛 张纪宏 时间：2021-11-10 考试说明：不同规模城市效劳功能的差异 课标要求：见?步步高?P92“课标要求〞

地理：单元活动?学用地理统计图?复习学案〔鲁教版必修2〕 【根底知识梳理】 一、学用常见的人口统计图 1、简单地理统计图的类型及作用 (1)类型：如柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。 (2)作用：可

brilliant Chinese civilization was born. 众所周知，黄河是中国第二大河，是中华文明的发源地。 consist of由……组成 ——单句语法填空 ①(2019·浙江卷)Rock

了解生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统 3、 了解非生物的物质与能量 4、 掌握生产者、消费者、分解者的概念及作用 5、 掌握生产者、消费者、分解者的关系

 生物知识点归纳 第一单元 1、生物的同特征：　　 1)植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物

高中人教版生物课文教案 生物是一门基础课程，在高中阶段的生物教学中，教师一定要善于运用新课改的理念和方法组织课堂教学工作。这次我给大家整理了高中人教版生物课文教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 高中人教版生物课文教案1

 高中生物知识点总结 必修一 第一章 走进细胞 第二章 组成细胞的分子 第三章 细胞的必备结构 第四章 细胞的物质输入和输出 第五章 细胞的能量供应和利用 第六章 细胞的生命历程 必修二 第一章 遗传因子的发现

第2节 现代生物进化理论的主要内容教学案 第二课时 隔离与物种的形成 一． 上节课的内容回顾 1达尔文的自然选择学说 过度繁殖→生存斗争→自然选择→适者生存→不适者淘汰 2现代生物进化理论 种群是生物进化的基本单位

一、教学目标 1、简述生态工程的概念； 2、简述生态工程的基本原理。 3、举例说出生态工程建设的实例。 二、教学重点难点 教学重点 1、简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容； 2、尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。

 2019-2020学年人教版七年级（下）期末生物试卷（二） 注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。

（１）生成物中有沉淀、气体或水。 （２）碱和盐反应、盐和盐反应时，反应物必须可溶。 ５、复分解反应的特点“双交换、价不变”。 二：常见的不能共存的离子对： H++HCO3ˉ——H2O＋CO2↑ H++CO32ˉ——H2O+CO2↑

人教版九年级上《故乡》导学案 学习目标： 知识与能力：1.了解时代背景，把握特定时代中的人物形象及其塑造方法。 2.品味关键语句，探究小说中刻画人物的社会意义，进而理解小说主题。 过程与方法：通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。

〖设计意图〗探索“习题型复习课”的操作流程和作用探索如何在复习课中体现“以学为主，以学定教”的教学理念

人教版二年级数学上《6的乘法口诀》教学案例 人教版二年级数学上《6的乘法口诀》教学案例  ***县***乡中心小学     柯昌东 【情景说明】：《6的乘法口诀》是（人教版）义务教育课程标准实验教材

☞Suggested answers to Exercise 1：1　Henry Higgins.2　She thinks he is a policeman in disguise.3　He has been living in India and has studied many Indian dialects.4　He is anxious to meet Colonel Pickering because he is researching in the same academic field as Pickering.5　Her ambition is to be a shop assistant.She decides to take lessons from Professor Higgins to achieve her aim.