香当网

授课主题 专题复习之必修一定语从句〔2〕的讲解 教学目的 通过对本节知识点的学习使学生： 1.理解并熟练掌握重点单词的分类 2.掌握词组及句型的用法 重、难点 重点单词及句型的掌握 教学内容 上节课复习与回忆

授课主题 专题复习之必修一定语从句1〔1〕的讲解 教学目的 通过对本节知识点的学习使学生： 1.理解并熟练掌握重点单词的分类 2.掌握词组及句型的用法 重、难点 重点单词及句型的掌握 教学内容 课程导入

英语八种基本句型 一、 种类 基本句型一：主＋谓 （S+V） 基本句型二：主＋系＋表 （S+V+P） 基本句型三：主＋谓＋宾 （S+V+O） 基本句型四：主＋谓＋间宾＋直宾（S+V+IO+DO ） 基本句型五：主＋谓＋宾＋宾补

学科 英语 年级/册 必修三 教材版本 人教版 课题名称 Unit 1 Festivals around the World 难点名称 “be+adj.+to do“主动形式表被动意义 难点分析 从知识角度分析为什么难

 第1课 早期农业生产的出现 1.原始农业的产生和发展： 1) 产生：距今一万年左右 原始 发展：距今七八千年 农业 耕作方式：刀耕火种 的产 生活方式：经常迁徙 生 主要作物：最早培植水稻和粟 2）

第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 （第二课时）苯 一、 教材分析 苯的相关知识出现在人教版高中化学必修二第三章第二节中，是为了让学生认识和了解基础和常见的有机化合物，使学生初步认识有机物的基本

《故都的秋》选自高中人教版语文必修二第一单元。《故都的秋》是一篇具有地域色彩的写景抒情散文，课文主要通过对故都五幅秋天景色的描写，表达了作者深沉的故都之恋和爱国之情。课文文辞优美，情感真挚。 二、 教学目标 1

第二章 第一节　烷　烃 【预习指导与目标】 1、认真阅读课本第12页到第19页，认识烷烃的结构。 2、能掌握典型物质的结构明确化学性质。 3．认真思考，规范完成预习案，并将预习中的疑问填写在我的收获与疑问栏中。

必修一 2.1 细胞中的元素和化合物 & 2.5 细胞中的无机物 1、组成细胞的元素包括大量元素（如______________________________）和微量元素（如___________

在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至

生物必修一知识点 第1章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动是建立在细胞的基础上的。   （1）   无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。   

 生物 一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有

Book 1 Unit 4课本短语与句子学案 I．课本短语 1. rise and fall 上下起伏 2. come out of 从……..出来 3. too nervous to eat 太紧张而不能吃

第二章　地球上的大气 第三节　常见天气系统 学习目标 1.知识与技能 (1)了解气团和锋的概念与分类;能判断出冷锋和暖锋。 (2)理解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 (3)理解气旋与反气旋的形成过程、气流运动特点以及规律性。

Unit 2 Healthy eating 导学案 Wang Peng and Yong Hui serve different _____ in their restaurants. The foods

Unit 1 Book 3Period 1Listening and Speaking译文：Phoenix flutes make music.The moonlight flashes.Fish and dragon lanterns whirl the whole night long. Activity 1: Discuss the

Talk about festivals and celebrations▲ Talk about the ways to express request and thanks▲ Learn to use Modal verbs▲ Write a similar story with a different ending

地理学案—《自然资源及其利用》 【学习目标】： 1、 通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。 2、 通过图文资料，说明自然资源的质量与人类活动的关系。 3、 通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。

第2课时　物质的转化 学习目标 1.能说出常见酸、碱、盐的性质,并运用正确的符号表征。 2.明确常见各类物质的化学性质,能说出常见各类物质间的转化关系。 3.初步学会确定制取物质方法的思路。 自主预习

1. apologise(=apologize) vi. 道歉; 谢罪*Once again, I apologise to you for any inconvenience caused. After a while, she apologized for the way she behaved at the beginning. *As for your parents, you should make an apology to them.