【新统编人教版】小学二年级语文下册《3 开满鲜花的小路》优质公开课课件
今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事! 4. 3 开满鲜花的小路部编人教版二年级语文下册 5. 学习目标2.分角色朗读课文,读好角色的语气。1.认识“邮、递”等14个生字,
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本章内容第一节 竞争战略的本质 第二节 低成本战略 第三节 差别化战略 第四节 集中一点战略 第五节 价值创新 第六节 竞争对策与动态竞争模型 3. 第一节 竞争战略的本质一、竞争战略的涵义 二、战略是一种取舍 三、战略建立在独特的活动上
的横收笔在横中线上,向右上略倾。斜钩要舒展,与左边的撇平衡。dǐ底广 12. 细读课文,想一想课文主要讲了一件什么事?曹冲小时候想办法称象的故事。课文解读 13. 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大
读该书的内容. 其中: 全体员工:第1、3、4、6、7、9、17、18、20章为都应掌握的内容 销售线人员:第2、5、14、16章为需要重点掌握的内容 策划线人员:第8、10、11、12、15章为需要重点掌握的内容
1. 沙滩上的童话2018新部编本二年级下册语文 2. 小朋友,猜一猜:沙滩上会有一个怎样的童话? 在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。 3. 自学要求: 1.用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。
1. 14 文言文二则 2. 新课导入 3. 学 弈 4. 孟子(约公元前372—公元前289),名轲,字子舆,战国时期邹国(今山东邹城)人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。作者简介
桂都是“木”字旁,与树木有关。 8. 结构:部首:书写指导:左右左窄右宽,左高右低;横折折折钩要一笔写成,两撇间隔均匀,第二撇略长。yánɡ杨木重难点字书写指导 9. 结构:部首:书写指导:左右亻左窄右宽,左右等高;竖弯钩起
1. 14 文言文二则 2. 点击图片观看视频新课导入 3. 学 弈 4. 孟子(约公元前372—公元前289),名轲,字子舆,战国时期邹国(今山东邹城)人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。作者简介
B.1A:31B:53C:3C.3H:0D.4SD:92E:2FF:5G:3 一项任务的最早开始时间是第3天,最晚开始时间是第13天,最早完成时间是第9天,最晚完成时间 是第19天。该任务(40)。(08上)(40)A.在关键路径上B.有滞后
依据GB19489—2007《实验室生物安全通用要求》 《实验室生物安全手册》(第三版,2004) WS233-2017《病原微生物实验室生物安全通用准则》 GB50346-2011《生物安全实验室建筑技术规范》
1. < 现代企业管理> 电子教案 刘沙茸 甘肃省广播电视中等专业学校 2. 目录第一章 现代企业概述 第二章 现代企业管理概述 第三章 现代企业文化建设 第四章 现代企业计划管理 第五章 现代企业组织结构
在仪器和符号系统中的表征或主观陈述。 科学事实是对客观事实的描述和理解 科学事实具有个别陈述的特点 3. 二、科学观察方法在自然发生的条件下, 有目的、有计划地感知研究对象,从而获得 指人们在一定的理论思维的指导下,通过
1. 2018新部编本二年级下册语文 2. ·网页介绍·设计思路·软硬件列·素材来源·探究方法·网页特色·参赛心得·制作过程 3. 网页介绍 我们的网页名字为“中华美食”,顾名思义,就是全国各地的一些
想象。 15. 教学重点教学难点了解拼组与夸张的表现手法。大胆运用拼组与夸张手法进行创作 16. 二、学情分析1、已具备较初步的造型表现能力 。 2、想象力丰富,思维活跃。1、部分学生可能对噩梦产生兴趣
喜欢的一首古诗背给大家听听。(学生背古诗)这节课我们再来学习一首古诗。 2. 咏柳2018新部编本二年级上册语文 3. 返回说一说: 你看到的柳树是 什么样子的? 4. 垂 柳 5. (本页无文本内容)
1. 专题知识整合专题质量检测 2. (本页无文本内容) 3. 一、二战后两极格局的形成和演变 1.形成:从雅尔塔体系形成到50年代中期 (1)雅尔塔体系的建立以美苏两极为基础。 (2)20世纪50年代前后发展为社会主义阵营与资本主义阵营
1. 语文教学我爱三字经2018新部编本二年级下册语文 2. 语文教学人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 3. 语文教学窦燕山,有义方。教
1. 第二篇 科学方法论第五讲 科学认识和科学方法 科学认识的系统结构 科学认识的方法 科学问题和科研选题 2. 一、科学认识的系统结构 建制化的研究主体——科学劳动者 从一般劳动者中分化出来的群体和
岸、正直、朴质的白杨,它挺拔、坚强不屈。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2. 白 杨3第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.学会本课6个生字,正确读写“清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。
1. 第三章决策管理management 2. 学习目标知识目标 掌握决策的含义; 掌握决策过程; 了解决策的分类。 能力目标 1.能够制定基本的决策方案; 2.能够确定决策基本要求; 3. 能够依据决策方法进行决策。