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水环境化学 第三章 一、天然水的基本特征 三、水中营养元素及水体富营养化 天然水的基本特征及污染物的存在形态 2007年夏，太湖，饮用水供应被迫中断 水体富营养化 3-4 1. 水中营养元素 ● 水中的N

一、单选题 1.三年级一班有学生 46 人，三年级二班有学生 39 人，这两班一共有学生( )。 A. 85 人 B. 75 人 C. 86 人 2.下列算式中，结果是七十多的是（ ） A. 48+18

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第二单元 表内除法（一） 同步练习 一、我来填一填。 1.每份分得( )叫平均分。 2. 30 ÷ 5 = 6 ︙ ︙ ︙ ( ) ( ) ( ) 3.根据口诀写出除法算式。 二五一十 二四得八 ( )÷(

水环境化学 第三章水中无机污染物的迁移转化2 第三章 水环境化学 天然水的基本特征及污染物的存在形态1 水中有机污染物的迁移转化33-3 主要介绍天然水的基本特征，水中重要污染物存在形态及 分布，污染

水环境化学 第三章一、分配作用 二、挥发作用 三、水解作用 四、光解作用 五、生物降解作用 水中有机污染物的迁移转化3-3 RX + H2O ROH + HX R1,2,3－C(＋) H2O －X(-)

人教版数学2年级下册第5单元检测卷（含答案）

（1）小红和小军在同一个教室上课，小红的座位在第二列，第四行，简记为（2，4）；小 军的位置简记为（3，5），则小军在该教室的位置是第（ ）列，第（ ）行。 （2）电影票上的“4 排 9 号”，记做（9，4），则

语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 1 语文教学设计 教 材：语文三年级上册 课 文：2 吹泡泡 板 块：教学设计—教案 设计思路 《吹泡泡》是冰心奶奶回忆儿时玩吹泡泡游戏的文章，表达了作者对童年时

一、单选题 1.一个数减去 44 得 25，这个数是( )。 A. 69 B. 22 C. 19 2.下面结果小于 50 的算式是( )。 A. 29+30 B. 13+26 C. 28+31 3.最小的两位数与最大的一位数之和是(

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“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、 法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”，是指

关键：生活感受力 题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 第二讲：生活小事立意深 学习目标 拨云见日 -1- 1. 我的生活我做主 主动去在安全的范围内做一些特别

1 附件 2： 政府会计准则第 2 号——投资 第一章 总 则 第一条 为了规范投资的确认、计量和相关信息的披露， 根据《政府会计准则——基本准则》，制定本准则。 第二条 本准则所称投资，是指政府会计主体按规定以

本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。 2. 学习目标 1.会认 55 个生字；会写 30 个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学

100 的两个面积单位是（ ）。 A. 公顷和 m2 B. m2 和 dm2 C. m2 和 km2 二、判断题 1. 6 公顷=600 平方米。 （ ） 2.面积是 1 公顷的土地，一定是边长为 100

材材材材：：：：语文（S）三年级上册 课课课课 文文文文：：：：4 沙滩上的童话 板板板板 块块块块：：：：教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路：：：： 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童

大气环境化学 第二章3 大气中污染物的转 化一、自由基化学基础 二、光化学反应基础 三、大气中重要自由基来源 四、氮氧化物的转化 五、碳氢化合物的转化 六、光化学烟雾 七、硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染

2 株芽孢杆菌生物学特性研究及菌种鉴定 陈雅茜 1，樊 溢 1，Saad Abdelrahman2，王景雪 1 （1.山西大学生命科学学院，山西太原 030006；2.新英格兰大学环境与农业学院，澳大利亚阿米代尔

第二单元 达标检测卷（基础篇） 一、填一填。(每空 1 分，共 16 分) 1. 一共有( )个竹篮，平均分成了( )份，每份( )个。 2．在算式 12÷3＝☆中，( )是被除数，3 是( )，商是