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初二生物教师工作总结 　　晋江市平山中学   赖聪颖 　　本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素质，教育教学工

2014—2015学年度第一学期南昌市期末终结性测试卷 八年级(初二)生物参考答案及评分意见 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C

初二生物教学反思工作总结 本年度我任教初二四个班生物，可以说在忙忙碌碌的备课上课中度过。时间紧任务重。上学期学完了八上八下两册的新授课，下学期进行完四册的第一轮基础复习，紧接着专题复习，做十七地市中考题，迎接模拟考试中考毕业。

《准备课——数一数》导学案 学习目标 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理观察的习惯。

for But I still  ___________  what I＇m looking for 二. 现在完成时的基本用法 1. 表示过去发生的事或刚结束的动作对现在造成的_________。 He

2020—2021学年人教版版高中语文性必修2 第二单元 同步习题二（附答案） 一、选择题 1.下列句子中没有借代用法的一项是(　　) A． 不见复关，泣涕涟涟 B． 淇水汤汤，渐车帷裳 C． 披坚执锐，以挡来敌

化学必修二综合测试题 一、选择题（12×4分） 1、下列化学用语正确的是（ ） ①氮分子的电子 ②NH3的结构式 ③乙烯的比例模型 ④乙醇的结构简式 CH3CH2OH ⑤乙烯的结构简式CH2CH2 ⑥甲烷为正四面体结构

高二政治必修4第四课第二框练习 一、选择题 1．真理最基本的属性是(　　) A．客观性　 B．具体性 C．唯一性 D．条件性 2．关于真理与谬误的关系，下列说法正确的是(　　) ①真理和谬误都是主观与客观的具体的历史的统一

XXX大学 毕业设计（论文） 题目 鸡的人工受精 学 院 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导老师 年 月 XX大学成人高等教育 毕业设计（论文） 题目 鸡的人工受精 学 院： 专 业 ： 年 级 ： 学 号

DLXS2.1.2 现场设置系统 一、售楼部 装饰简洁突出楼盘特性，设置样板屋，楼盘模型，有条件可设置景观模型，售楼部门面处配合相关主题景观园艺，创造美好形象。售楼部门口还应考虑相应停车位及指示牌。

3.6共点力作用下物体的平衡基础巩固2021—2022学年高中物理教科版（2019）必修第一册 一、选择题（共15题） 1．篮球放在光滑水平地面上与竖直墙面相靠（如图），且处于静止状态，则篮球的受力情况

鲁科版〔2021〕高中物理必修第一册第3章相互作用 第2节科学探究：弹力课后练习 一、单项选择题 1.以下表达中错误的选项是〔     〕 A. 压力、支持力和拉力都是弹力             

第二学期高二生物教学计划 教学计划  【教学计划】 　　一、指导思想： 　　坚持当的教育方针，坚持教育"面向现代化、面向世界、面向未来"，全面推行素质教育，努力把学生培养全面发展的具有创新能力的新型人才。

初中生物中考模拟考试题及答案 一、选择题（每题1分，共60分） 1．为了了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论。这种生物学研究方法是（

第四单元 从人地作用看自然灾害 课标呈现·素养导读 主干知识·宏观把握 核心素养 1.结合材料掌握地理信息技术的特征及其应用。(综合思维) 2.结合具体案例，掌握地理信息技术的应用。(地理实践力) 一、地理信息技术及其主要用途

3．种类：造成损失最严重的自然灾害依次是地震、洪涝、干旱、风暴潮、火山爆发、滑坡、风雹和泥石流。 二、常见自然灾害的成因 1．地震 (1)概念：一定区域内地面震动的现象，大部分属于构造地震。 (2)形

14．已知中，，则的面积为（ ） A． B． C． D． 15．在中，，，，则为（ ） A． B．或 C． D．或 二、填空题 16．已知，，分别是的三个内角，，所对的边，若，，，则___________. 17．在中

握加热条件下Na与O2的反应，Na与水的反应。 3了解Fe与Al分别与O2的反应，Al2O3的保护作用，掌握Al与NaOH溶液的反应。 4了解金属氧化物的物理性质，并通过实验探究掌握金属氧化物溶于水的

2023年高一政治必修三教学工作计划6篇 中学思想政治课有效教学必需进行教学改革，坚持有效“教”和有效“学”的有机统一。你知道怎么写关于高一政治必修三教学工作安排的内容吗？下面是我为大家收集有关于高一政治必修三教学工作安排，希望你喜爱。

x，2－y)＝(6－3x，6－3y)， ∴解得x＝2，y＝2， 即＝(2，2)，故||＝2. 方法二：∵＋＋＝0， 则(－)＋(－)＋(－)＝0， ∴＝(＋＋)＝(2，2)， ∴||＝2. (2)＝(x，y)，＝(1，2)，＝(2，1)．