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P4 高中生物学业水平测试知识点归纳 必修（1）分子与细胞 第一章 走近细胞 一、相关概念 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系
P2 2020学年第一学期太湖高中高一英语book 1 unit 3 Living Legends Language points 学案 1. The team that she had built was
P4 第二节 地球自转的地理意义（第1课时） 【学习目标】1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。 2.理解昼夜交替的原因，能绘制晨昏线。 【自主学习】 一、地球的自转 1．定义：地球围绕 自西向东的旋转运动。
P5 When cobwebs relentlessly clog my stove, When its dying smoke sighs for poverty, I will stubbornly ①dig out the disappointing ashes, And write with beautiful snowflakes: Believe in the Future.
P4 favorite TV show at seven o’clock this evening. 二、将来进行时与一般将来时、将来完成时的区别 将来进行时 表示将来某一时间正在进行的动作、预料要发生的或即将发生的动作
P8 (4)垂直于同一条直线的两条直线必平行吗？ (5)一个数不是合数就是素数； (6)作△ABC≌△A′B′C′； (7)二次函数的图象太美了！ (8)4是集合{1,2,3}中的元素． 其中是命题的是______________．(填序号)
P8 《鹊桥仙》教学设计 【教学设想】 秦观《鹊桥仙》是统编教材高中语文必修上“古诗词诵读”单元中的一首言情词，它依托牛郎织女七夕鹊桥相会的传说创作。七夕节，又名“女儿节”“乞巧节”，是我国传统节日之一，
P5 2020QJ10YWTB002 学科 语文 年级 高一 学期 秋季 课题 《沁园春·长沙》——激扬青春当拿云 教科书 书名：普通高中教科书《语文》（必修）上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月第1版
P7 第二单元 从地球圈层看地理环境 单元活动 分析判断气候类型导学案 编写：江红光 王昌华 【三维目标】 知识与技能： 1．了解气候类型的分布规律，理解影响气候的因素。 2．掌握气候类型判断的一般步骤和方法。
P3 描写未来的作文是想象类作文, 通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章。这类文章首先提出想象的事实以及发生在未来的时间, 然后再描写想象的具体内容, 如功能、外观等, 最后简单总结。
P6 高三英语一轮复习M4Unit2 导学案 一、基础知识过关检测 （一）单词拓展 1. adj.高兴的，愉快的 → v.使高兴 n.高兴→ adj.令人愉快的 2. n.重要性，意义→ adj.有重大意义的→
P22 Ⅰ. 用本模块单词的正确形式填空1. I offered the alternative(供选择的) suggestions of spending the vacation in the mountains or by the sea. 2. It’s my prediction(预测) that he will become an outstanding journalist. 3. We will use lots of recycled materials(材料) , such as plastics, aluminium, steel, glass, wood and paper, and we will waste fewer natural resources(资源) .
P9 1．明确党的指导思想的具体内容 2．理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的含义及原因。（难点） 3．明确发挥党员先锋模范作用的原因和新时代对党员的要求（重点） 1．党的指导思想与时俱进 （1）党的指导思想的内容：马克思列宁
P3 《梦游天姥吟留别》导学案 一、导学基础知识 1.作者简介 李白（701-762），字 ，号 ，我国古代伟大的 诗人，被后人誉为“ ”。作品收入《 》。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民
P3 形象思维的关系 了解思维的基本知识，初步走入思维世界。掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式 二、教学重难点 思维的特征、不同的思维形态 三、知识梳理 考点一 思维的含义与特征 （一）思维的含义 1
P6 (believe) 参考答案 (1)do you expect she has brought 第二句为特殊双重疑问句,do you expect在此做插入语,应放在特殊疑问词的后面,特殊疑问句的其他部分应用陈述语序。
P7 (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、教学目标 1.掌握直线和平面垂直的性质定理。 2.了解直线到平面的距离和两个平行平面之间距离定义。 3.会用直线和平面垂直的性质定理解决情景问题。 二、教学重难点 1
P9 【学生版】 《第 6 章 三角》【6.2.2 二倍角公式】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、若sin＝，cos＝－，则角α是( ) A．第一象限的角 B．第二象限的角 C．第三象限的角 D．第四象限的角
P5 8.1基本立体图形（第二课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、 教学目标 让学生了解一些常见的旋转体的概念，掌握圆柱、圆锥、圆台、球的形成过程及结构特征。了解简单组合体的概念及
P5 8.6.3 平面与平面垂直（第二课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、教学目标 1.掌握平面与平面垂直的性质定理； 2.学会运用平面与平面垂直的性质定理解决一些简单的问题； 3