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教学目标 评论 1.知识目标 (1)描述生态系统的组成; (2)说出生物成分的作用和生物成分之间的关系; (3)说出生物成分与非生物成分之间的关系; (4)列举不同的生态系统。 2.技能目标  运用生态系统的原理

学发展的关注和兴趣。 2．了解米勒的实验与结果。 3．了解我国在探索生命起源问题上的重大成就。 （二）过程与方法目标 1．通过引导学生阅读教材、整理知识体系，提升学生的自学能力和分析、归纳问题的能力。

1、说出生态系统的概念。（重点） 2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。（重点） 3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。（重点、难点） 4、认同生物与环境是一个统一的整体。 教学过程：

(3)增强爱护环境、维护生态系统稳定性的情感和决心。 二、教学重点和难点 重点：(1)说出生态系统定义和组成。 (2)理解生态系统的自动调节能力是有限的。 难点：（1）理解生态系统中的组成 （2）增强爱护生物、保护生物的情感。 三、教学准备

课题： 第二章 第一节《生态系统的组成》 [教材分析] 本节内容选自济南版八年级下册第六单元第二章第一节的内容《生态系统的组成》。通过七年级的学习，学生已经对植物、动物、微生物的基本特征和生活环境方

 课时课题：第二章 第二节 人类的进化 课型：新授课 教学目标： 1、 知识目标： ①认识到古人类化石对研究人类起源的重要性； ②对比观察人类进化的四个阶段示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等发面的变化

解和掌握。 3、图解生物群落和无机环境相互作用的关系，运用形象思维和逻辑思维相结合的方法加深对生态系统概念的理解。 难 点： 运用列表的方法比较不同类型的生态系统的特点，理解生物圈是最大的生态系统。 教学过程：

《第二节 人类的进化》教学设计 教学目标： (一)知识目标 1、说出人类进化的主要历程。 2、现代人种的分化。 （二）能力目标[来源:学_科_网] 通过对人类的进化的探究，培养探究科学奥秘的精神，培养学生分析资料的能力。

(1)通过对地球生命起源的探讨，培养求知和敢于怀疑的品质。 (2)在课堂渗透无神论的世界观，进行热爱生命的教育。 二、教学重难点 教学重点： 关注关于生命起源的不同观点。 教学难点： “化学起源说”中关于生命起源的过程。

类进化中所起的重要作用。 3．认同人类的不同种族属于同一物种，并且是不断进化的。 二、教学重难点 重点： （1）人类进化的主要历程。 （2）认识到自然选择在人类起源和进化中所起的作用。 难点： （1）人类进化的主要历程。

态系统中的作用。 （二）能力目标：阐述生态系统的组成以及各组成成分之间的关系，增强学生的思考能力、合作能力以及表达能力。 （三）情感态度价值观目标 1、通过了解生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适

学习目标: 1.概述生态系统中的能量流动和物质循环的概念 2.通过对能量流动和物质循环过程的分析，得出 二者的特点以及联系与区别 3.形成生态系统是一个统一整体的观点 学情分析： 1、能量本身是一个抽象的概

《生态系统的物质循环》教学设计 【内容标准】：讨论和分析生物圈中物质循环的情况。 【授课对象】：八年级下 【授课时间】：1课时 【教学目标】 情感、态度、价值观目标： 1. 认同生物与环境是一个统一的整体。 2. 关注人

的能量流动、物质循环对生物界的重要性。 课 前 预 习 自主预习课本63—66页，完成下面的问题： 1、生物的生长、发育和繁殖等各项生命活动所需要的能量来自哪里？ 2、当某种生物摄取___时，它就从中获得能量。

列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点 2.分析影响生态系统分布的因素 3.收集和交流有关生态系统的资料，培养分析和处理资料的能力 二、重点难点 重点： 1.列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点 2.分析影响生态系统分布的因素 难点：

二项式定理 知识点回顾 一、 二项式定理的内容： （1） _______________________________________. （2） 第项___________. （3） 第项的二项式系数为_______________

“驾驭式自主课堂”导学案 年级 高一 科目 数学 主备人 使用班级 学生姓名 同组教师初审 （签字有效） 备课组长终审 （签字有效） 编号 复印 份 课题名称： 第 10 课 二次函数与一元二次方程、不等式

第二章 细胞怎样构成生物体 本章综合解说 本章内容概览 本单元的第一章通过观察植物细胞和动物细胞，在认识了细胞的基本结构的基础上，形成“细胞是构成生物体的基本单位”这一重要观点，本章则是对这一重要观点的具体阐述。

UNIT 2 Travelling aroundReading and writing WBStep 1 lead inA short video about uncivilized behavior of touristsPictures about different uncivilized behaviorStep 2 readingTip 1 Topic sen

2.3《常见天气系统》测试题图1表示某天气系统经过北京地区的变化过程，读图， 完成1～3题。   图1 1．北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是     (　　) ①天气晴朗温暖  ②气压高   ③天气阴  ④气压低  A．①②             B．②③       C．③④           D．①④  2．北京处在④阶段时，下列叙述正确的是   (　　)