水循环和洋流 ppt课件
地方吗? 2. 2.水圈构成(按存在位置和状态)大气水:海洋水:最主要的水体, 占96.53%;陆地水:1.水的三相固态液态气态生物水: 3. 3.陆地水体类型按空间划分地表水地下水江河水湖沼水冰 川潜
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地方吗? 2. 2.水圈构成(按存在位置和状态)大气水:海洋水:最主要的水体, 占96.53%;陆地水:1.水的三相固态液态气态生物水: 3. 3.陆地水体类型按空间划分地表水地下水江河水湖沼水冰 川潜
一、自然灾害类型按成因与发生过程,可以分为:地质地貌灾害: 气象灾害: 生物灾害: 海洋灾害:地震 、火山、滑坡、泥石流等洪涝、干旱、寒潮、台风、风沙等病虫害、鼠害、生物入侵、森林火灾等海啸、风暴潮、赤潮、海冰等 3. 虫灾风暴潮滑坡沙尘暴
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盘子为空,父亲负责放苹果,儿子负责从盘子中拿走苹果且只有盘子中有苹果时,儿子才可以拿苹果。 同步与互斥同步:指在并发进程之间存在一种制约关系,一个进程的执行依赖另一个进程的消息,当一个进程没有得到另一
降低吸痰带来的影响; 减轻患者的焦虑情绪; 防止患者自行拔出气管插管; 改善睡眠; 使机械通气与自主呼吸同步;使危重病人处于舒适和安全的理想水平镇静镇痛治疗的目的 6. 镇静与镇痛并不等同,在合并有疼痛因素的病人,应首先行有效的镇痛治疗。
疲倦、乏力、记忆力和注意力不佳者 缺乏锻炼,长期处于室内工作,体质不佳者 女性更年期综合症 夜生活频繁,生物钟紊乱者; 放疗、产后、术后、肝病恢复期者。 亚健康症候群 5. 金花SWOT 分析劣势 产品没有明显的显效;
二者均统一传递“金花药业”的高科技、专业的形象; 两种产品的不同定位: “金花TF-B”是一种生物工程制药; “金花优健”是一种生物工程的保健品。 4. 广告创意部分 5. 目标消费群“金花TF-B” 免疫抗病力特别低下(紊乱)者;
我国风电并网消纳面临的挑战 及解决思路 2. 一我国风电发展历程及现状特点五2促进我国风电高比例消纳的解决思路主要内容二我国风电并网消纳面临的挑战 3. 3(一)全球风电发展现状 截至2016年底,世界风电装机容量达到4
部门单位,要围绕“端牢中国饭碗共筑全球粮安”主题,结合本地实际,组织开展知识竞赛、主题作品征集、云课堂、随手拍、开放日体验日等“公众走进粮食安全”系列宣教活动。 14. 活动内容02(三)“公众走进粮
词语解释爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。与落花生相比,人们见到石榴就会产生爱慕之心。 15. 成熟:植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。田里的庄稼慢慢地成熟了。 16. (相貌或样子)好看;美丽。文中意思是外表华美
项防护措施落实到位,养成良好的工作习惯。 3. 肿瘤的治疗的方法肿瘤的治疗主要有:手术治疗、放射治疗、化学治疗、全身热疗、生物治疗等。而肿瘤化疗是唯一的全身性整体治疗方法。目前国际上临床常用的抗肿瘤药
二、探索新知 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。 例如, 的分数单位是 。 17. 四、课堂小结1.单位“1”的含义:一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看成不同的一个整体,这些不同的一个
1. 16.3 二根次式的加减第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第1课时 二次根式的加减 2. 学习目标1.了解二次根式的加、减运算法则.(重点) 2.
一而形成的小生命! 7. 讨论观察图21-1和图21-2; 思考: (1)组成男性和女性生殖系统的主要器官分别是哪些? (2)它们分别有哪些功能?P121-122研习1—互助展示 8. 睾丸附睾输精管阴茎产生精子
生态系统的服务功能与类型 1.1.3 生态资产的经济价值构成与主要估价方法 1.2 生态资产评估的研究现状 1.3 当前生态资产评估存在的主要问题 1.4 本研究的目的和基本构架 4. 1.1.1 生态资产的概念和内涵
人力资源培训体系培训支援系统 (经济、环境)人力资源部、各部门基础核心人才培训专业化四大课题 6. 集中授课 专题讲座课堂 直教远程 培训岗位 培训交叉 换位 自我 开发 客座 深造 卫星电视 电化教学 指导、带教 基层实习短期
人力资源培训体系培训支援系统 (经济、环境)人力资源部、各部门基础核心人才培训专业化四大课题 6. 集中授课 专题讲座课堂 直教远程 培训岗位 培训交叉 换位 自我 开发 客座 深造 卫星电视 电化教学 指导、带教 基层实习短期
质子本身仍然进行自旋运动,在立体方向呈有规律的锥形旋转运动,又称为质子进动,进动的速度又叫进动频率,此时质子进动是不同步和不同速的。 7. MRI成像基本过程●短促无线电波即射频脉冲(RF)的作用: 在强磁场内的体内质
(2)需要掌握科学的学习方法。如:学习有计划性、合理安排学习时间、课前预习、上课集中注意力听讲、认真记课堂笔记、课后及时复习等。 (3)要善于运用不同的学习方式。如:自主学习、合作学习、探究学习等。 (4)做自我学习的管理者,要养成良好的学习习惯。★2
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