小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积D卷
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-29
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P6 P6 二年级下册数学教案-6.1《认识角》北师大版（2014秋） （9）
认识角 教学内容: 北师大义务教育课程标准实验教科书二年级下册P67~68 教学目标 1、 结合生活情境认识角，通过观察、操作用自己的语言描述角的特征。 2、 认识角的各部分名称，学会判断角、做角。
2019-05-21
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P3 二年级下册数学教案-6.3三角形与四边形▏沪教版
三角形与四边形 教学内容：沪教版 二年级第二学期 P53 三角形与四边形 教学目标： 1．能够理解和辨别三角形、四边形及多边形，初步理解长方形、正方形是特殊的四边形。 2. 经历观察、操作、想象等活
2021-03-17
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P8 北师大版数学四年级上册第二单元线与角单元测试卷（四）
北师大版数学四年级上册 第二单元 线与角 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-12
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P17 四年级下册数学课件-5.2 三角形边关系 ︳人教新课标PPT
1. 三角形的特性（二） --- 三角形边的关系 2. 学 习 目 标 1、探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2、根据三角形三边的关系解释生活中相关的现 象。 3. 我上学走中间这条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校
2019-05-23
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P4 二年级下册数学教案-6.1《认识角》北师大版（2014秋） （10）
《认识角》教案 教学内容：北师大版小学数学第四册第六单元第一课时，教材62页 教学目标： 1、结合生活情境，从物体表面的角抽象出数学图形的角，知道角的各部分名称，符号、读法、记法。 2、通过让学生使
2019-05-21
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P3 五年级上册数学教案-4.4 三角形的面积 ︳北师大版（2014秋 ） （1）
《三角形的面积》教学设计 教学目标： 知识与能力：在实际情境中，认识计算三角形面积的必要性。 过程与方法：在自主探索中，经历推导三角形面积计算公式的过程。 情感态度价值观：培养学生的动手操作能力和推理能力。
2019-08-15
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P2 2020-2021学年八年级数学北师大版下册：1.4.2角平分线学案
年级 八 班级 学生姓名 科目 数学 使用时间 课题 1.4角平分线第 2 课时编制 审核 审批签（章） 【学习目标】 要求学生掌握三角形三条角平分线的性质定理，会用这个定理解决一些简单问题. 【知识链接】
2021-03-23
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P4 四年级上册数学试题-第4讲 角的旋转、度量与画法（无答案）北师大版
第四讲 角的旋转、度量与画法 【知识要点】 1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。 2、认识平角、周角。 平角 ：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°，等于两个直角。
2020-08-08
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P8 四年级数学教案与说课稿4.1.1三角形边的关系
三角形边的关系 教学内容 教学目标 1、结合具体情境和直观操作活动，探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2、感受动手实验是探索数学规律的途径和方法。 3、培养初步的应用数学知识解决实际问题的能力。
2021-03-27
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P6 二年级下册数学教案-6.1《认识角》北师大版（2014秋） （14）
《认识角》教学设计 教材内容：北师大版小学二年级数学下册第七单元P62～64 教材分析： 《认识角》是北师大版小学数学第四册第七章一课时的内容。本课的教学顺序是按照“由实物抽象出图形并辨认图形—做角并认
2019-05-21
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P5 北师版八年级下册数学 第1章 「教学设计」 等边三角形的性质
等边三角形的性质 教 学 目 标 知识 与 技能 1．了解等边三角形与等腰三角形的关系； 2．掌握等边三角形的性质与判定； 3．灵活运用等边三角形的性质与判定解决相关的几何问题。
2022-01-03
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P16 四年级下册数学课件-5.1 三角形的特性 ppt
1. 《三角形的特征》人教版四年级下册 2. 你能找出图中的三角形吗？ 3. 斜拉桥： 4. 说一说、认一认: 三角形有几条边，几个角，几个顶点? 5. 顶点顶点顶点边边边角角角三角形各部分的名称： 6
2019-05-23
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P2 华东师大版八年级上册数学学案：13.2.2 全等三角形的判定条件
2 全等三角形的判定条件 【学习目标】 1、知道三角形全等的性质和三角形全等的判定是两个互逆的命题，领会三角形全等判定的意义. 2.通过画图，经历探究过程，得出“只满足一个或两个条件的两个三角形不一定全等”，培养探究能力
2021-08-30
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P5 二年级下册数学教案-6.1《认识角》北师大版（2014秋） （11）
“认识角”的教学设计 【教学内容】 北师大版二年级数学下册第七单元“认识图形”中的第一课时“认识角”。 【教学目标】 1、认知目标：让学生结合生活情境认识角，建立角的正确表象，知道角的各部分名称，
2019-05-21
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P7 2019版八下数学第一章三角形的证明测试题（含解析）
2019版八下数学第一章三角形的证明测试题（含解析） 三角形的证明 1.等腰三角形的性质与判定的应用 (1)应用等腰三角形的性质证明线段或角相等 【例1】如图，∠ABC=90°①，D，E分别在BC，AC上，AD⊥DE，且AD=DE②
2019-05-26
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P6 四年级下册数学试题-三角形单元测试 人教版（无答案）
)围成的图形叫三角形。 2.三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。 3.平行四边形的内角和是( ) 4.一个三角形的两个角分别是30度和40度，那么这个三角形是（ ）三角形。 5.0.9的计数单位是（
2020-03-21
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P6 苏教版小学数学四年级下册7.3三角形的分类同步练习
苏教版小学数学四年级下册7.3三角形的分类同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共10题；共17分) 1. （2分）仔细想，认真填。
2020-10-16
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P7 西师大版小学数学五年级上学期第五单元课题2《三角形的面积》
西师大版小学数学五年级上学期 第五单元课题2《三角形的面积》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-18
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P3 四年级下册数学教案-4.1《认识三角形》︳西师大版
西师大版四年级下册《认识三角形》数学教案 一、教材分析 本节教材是学生对小学阶段三角形有初步了解的基础上进一步认识三角形的特点和性质。三角形是最简单、最基本，很常见的一种几何图形，在工农业生产和日常生活中有
2021-03-26
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