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1.更加熟悉角,能正确判断直角、锐角和钝角。 2.熟练借助三角尺上的直角比较角的大小。 3.会画直角。 重点难点 重点:正确判断直角、锐角和钝角。 难点:比较角的大小,会画角。 教具学具 三角尺、课件。

人教版数学五年级上册6.2 三角形的面积练习卷 评卷人 得分 一、选择题 1.三角形的底不变，高扩大2倍，它的面积（ ）。 A. 扩大2倍 B. 缩小2倍 C. 无法确定 2.下图中的三角形，面积等

《角的度量（一）》教学设计 教学内容：小学数学北师大版四年级上册第二单元“线与角”P24-25 教材简析： “角的度量”包含量角的单位和实测两层含意：一是“单位”，单位本身是规定的结果，引导学生理解

教学目标 1．认识和辨别锐角三角形、钝角三角形、直角三角形； 2．知道三角形可以按角分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形； 3．通过观察、记录、归类等实践活动，让学生经历探索过程，提高学习能力。 教材分析

浙教版数学八年级上册2.2 《等腰三角形》课时练习 一、选择题 1.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形的周长可能是(　　) A.19　　　　　B.20　　 C.25　　　　　D.30 2.等腰三角形的一边长为3

填写时间 学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第三单元第1课时 角的初步认识 难点名称 影响角的大小因素 难点分析 从知识角度分析为什么难 对“角”缺乏整体感知，概念是数学的基石，对

三角形边的关系 教学目标： 1.结合具体的情境和直观操作活动，让学生探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2.根据三角形三边关系解释生活中的现象，提高解决实际问题的能力。 3.通过积极参与探究活动

第三单元  角的度量 1、 像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。射线有一个端点，没有端点的那一端可以无限延伸。不能量出长度，如出现一条射线长8米这样的判断题一定是错的。读作

三年级上册数学试题-第五单元 角的初步认识 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面说法错误的是（   ）。   A.大于90°的角叫做钝角 B.角的两边叉开的越大角就越大

北师大版数学四年级上册第二单元 线与角 单元测试卷（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

三角形三边关系 2. 大 道图 书 馆教 学 楼草坪请勿 践踏！如图：从图书馆到教学楼，尽管草地不允许踩，但还是被同学们踩出了一条小路，这是为什么？ 解释现象你是怎样判断这条路近的？验证：三角形的两边之和是否大于第三边

1. 三角形三边的关系 2. 小明上学有几条路可走?小明家邮局学校小明家学校小明家商店学校最近这个问题和三角形 的三条边之间的关 系有关.你认为走哪条路线最近? 3. 汇报实验结果:第（1）组纸条能摆一个三角形

浙教版数学八年级上册2.3 《等腰三角形的性质定理》课时练习 一、选择题 1.如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=100°，AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E，则∠BAE=（ ） A．80°

《三角形的分类》教学设计 陆川县乌石镇中心学校 朱小玲 2020.8. 内容：人教版小学四年级下册第五单元三角形——《三角形的分类》 目标：（1）通过观察与操作，发现三角形中角与边的特征，学会按照一定的标准给三角形分类。

苏教版小学数学四年级下册7.1三角形的认识同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学四年级下册7.1三角形的认识同步练习 (共6题；共16分)

第9章 三角形 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 如图，其中三角形的个数是（

高三数学教学反思12篇(高三数学教学反思怎么写) 　　下面是我收集的高三数学教学反思12篇(高三数学教学反思怎么写)，供大家阅读。 高三数学教学反思1 　　教学反思是一线教师提高教育教学水平的根本保

高三数学教学反思12篇高三数学课堂教学反思 　　下面是我分享的高三数学教学反思12篇 高三数学课堂教学反思，供大家参阅。 高三数学教学反思1 　　本学期我担任了高三(3)班和高三(6)班的文科数学教

出题人 审核人 初一年级三角形特训 一．选择题（共15小题） 1．一副三角板如图方式摆放，点D在直线EF上，且AB∥EF，则∠ADE的度数是（　　） A．105° B．75° C．60° D．45°

考点27利用空间向量求解立体几何中的角与距离（理） 【考点分类】 热点一 求角问题 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理】已知三棱柱的侧棱与底面垂直，体积为，底面是边长为的正三角形，若为底面的中心，则与平面所成角的大小为