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P4 六年级科学（下）课堂导学案年级 六学科科学 课型新授课 授课教师 花门二中 赵磊 总课时1授课 时间20174.12 学习内容我们身边的物质学习目标1.学生用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。2.学生在自己设计的实验中体验物质的变化。学习重点能通过具体的实验，体验物质的变化。 学
P10 体积 小 大 载重量 小 大 稳定性 不稳定 稳定 6.摇橹木船和明代宝船都是由木头制作的，它们的教重量、体积和结构等都比独木舟，竹筏进步很多。明代宝船，最大的长148米，宽60米，是当时世界上最大的
P5 2022六年级上册科学教学计划教科版 一、学生分析 本班共有学生 55 人。其中男生3 人，女生25 人。他们经过前几年的科学课学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方
P10 2020教科版五年级上册科学全册全套单元练习题 第一单元练习题 一、填空题 1、（ ）是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（ ）。食物链中能自己制造食物的生物叫做（ ）
P8 小学科学二年级上册教学计划 （最新版） 一、教材解读 二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿
P4 《保护我们的听力》【教学目标】科学概念：过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 过程与方法：通过实验探索降低和控制发声罐的方法，了解并感知噪声的危害，知道保护听力的做法。 情感、态度、价值观：认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 【教学重点】认识到保护听力的重要性 【教学难点
P6 全省教科版骨干教师培训班心得体会 2010年7月23、24两天，我作为省语文教研中心之一的一名普通的业务领导，有幸参加了省语委办举办的2010年全省教科版骨干教师培训班。这次培训地点在美丽的林都
P3 《给冷水加热》教学设计 教学内容： 《给冷水加热》是教科版小学科学五年级下册第二单元《热》的第二课时。 教材分析： 本课时主要指导学生初步了解热的知识，让学生掌握水受热以后体积会增大、而重量不变这一
P4 教科版科学三年级下3.8《太阳、月亮和地球》教学设计 课题 太阳、月亮和地球 单元 3 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学概念目标 1.太阳、地球和月球有不同的主题颜色。 2.地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷的。
P8 盛放液体 吸水纸 切割洋葱 （2）利用以上材料，将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写下来： 制作步骤 ［新教科版］六年级科学下册综合检测题 六年级科学下册期末复习卷 一、填空。(27分) 1. 凭人的肉眼最多只能看清
P5 教学目标科学概念：世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。过程与方法：用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验，体验物质的变化。情感态度价值观：认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。重点难点【教学重点】：能通过具体的实验，体验物质的变化。
P2 〔教科版〕五年级科学上册教案做一个生态瓶 课题 做一个生态瓶 方案课时 1 教学内容分析 本课是前一课的继续，进一步研究生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存，相互作用和相互制约的，特别
P146 学 期 教 学 计 划 一、学情分析 四年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式
P8 第十一章机械与功（3）教科版物理八年级下册 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动，在相
P7 ?水和食用油的比拟?教学设计与教后反思 航头小学 傅兴芳 教学目标： 1、比拟水和油,知道它们在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异,但它们都会流动,没有固定形状。 2、运用不同感
P4 妥善保管 熟读背诵 教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》重要知识点 学生姓名 检查背诵的情况【 】 一、填空题 1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。 2
P4 《摆的研究》教学设计 【教学内容】 教科版五年下册《时间的测量》60-61《摆的研究》 【教学目标】 科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 过程与方法：
P2 〔7〕由此可见，在平时校园里要注意什么呢？〔在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的平安。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！〕 四、稳固应用 1、 在我们现实生活中，人们根据人体的骨骼、肌肉、关节制作了很多高科技产品，你能根据今天学到的知识，进行解释吗？
P8 教科版小学科学五年级下册“时间的测量”单元第六课 《摆的研究》教学设计 【设计理念】 教最有价值的知识，学最有深度的科学。 【教材分析】 《摆的研究》是教科版五年级下“时间的测量”单元的第六课。在测
P3 A 后10毫升滴的快 B前10毫升滴的快 C滴的速度一样 7、（ ）作为地球自传的有力证据，已被世界公认。 A 傅科摆 B极昼极夜现象 C四季更替 8、在北部的星空中，有７颗星组成勺子的模样。这７颗星被称为（ ）