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3.1时间在流逝 课程基本信息课例编号15学科科学年级五学期一课题《时间在流逝》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标古人利用天体的运动规律计时。在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来计时。科学探究目标能搜集古人计时方法的资料并进行交流。能观测并记录燃香时间的相关数据。能就“蜡烛可以计时吗”这一问题结

2.5 影长的四季变化课程基本信息课例编号12学科科学年级六年级学期第一学期课题影长的四季变化教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标教学目标科学概念目标1.正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。2.圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。科学探究目标1.能复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长。2.能通过实验收集

2.7 总结我们的认识课程基本信息课例编号14学科科学年级五学期上课题总结我们的认识教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标1.说明地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态；解释斜坡上有无植物的覆盖会影响土地被侵蚀的程度。2.回顾和梳理影响地球表面地形和地貌的因素；通过对比实验，研究植被对侵蚀影响。

2.1 我们的地球模型课程基本信息课例编号8学科科学年级六年级学期第一学期课题我们的地球模型教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标教学目标：科学概念1.地球的结构由地核、地幔、地壳以及大气层组成。2.地球表面主要由海洋和陆地构成。 科学探究1.能用思维导图表达并整理已学的地球知识。2.能通过制作模型表达、概括已学知识。3

该如何处理面对冲突时产生的愤怒情绪。寻求管理愤怒的科学方法。 2.管理愤怒的科学方法。指导学生学会应用认知重评的情绪调节策略，控制好自己的愤怒情绪。让学生意识到情绪可以得到管理，冲突可以得到解决。 四、压力知多少——管理情绪

4.3 电和磁课程基本信息课例编号24学科科学年级六年级学期第一学期课题电和磁教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.通过重演奥斯特实验，经过分析、解释，知道电可以转换成磁。 2.能够运用通电线圈能使指南针偏转明显的性质，检测废电池是否有电。 3.通过模仿做通电直到西安和通电线圈使指南针偏转的实验，体验科学史 上发

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.声音传到大脑的路径是（   ）。 A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑 B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑 C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

1.7 微生物与健康课程基本信息课例编号7学科科学年级六学期第一学期课题微生物与健康教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念1.观察工具的改进，使人类观察的范围不断扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。2.微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。科学探究1. 能够总结人类在观察工具开发及探索范围扩

请同学们说一说，你认为工具和技术有什么关系？ 2.在生活中没有了通讯工具，对你的生活会有什么影响？ 3.查阅资料，了解更多工具与技术的应用。 小结 1. 认识了工具：工作时所用的器具都可以称之为工具，比如剪刀、铅笔、自行车等等； 2. 活动中用到的所有的方法和手段就是技术。

1.5 认识棱镜课程基本信息课例编号5学科科学年级五年级学期第一学期课题《认识棱镜》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标: 1.棱镜可以改变光的传播方向。2.棱镜是控制光的传播路线的光学元件。3.太阳光包含不同颜色的光。科学探究目标： 能通过实验发现各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样。科学态度目标：在实验观察

2.4 火山喷发的成因及作用课程基本信息课例编号11学科科学年级五学期上课题火山喷发的成因及作用教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标1.说明地壳运动是火山喷发的原因；解释火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。2.通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变；通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。3.

3.3 我们的水钟课程基本信息课例编号17学科科学年级五年级学期第一学期课题《我们的水钟》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从而能用来计时。我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。科学探究目标能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。能

4.7 制订健康生活计划课程基本信息课例编号28学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《 制订健康生活计划 》教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标教学目标：1.科学概念目标Ø 良好的生活习惯有益于身心健康。Ø 科学合理的计划有助于形成健康生活的习惯。Ø 计划只有变成行动才能产生效果。2.科学探究目标Ø 能结合自己的实际，

愿意与他人合作交流、分享研究结果。 （四）科学、技术、社会与环境 知道生活中的一些物体与人体有相似的运动结构，体会科学在生活中的应用。 教学重点： 1.让学生明白，骨、关机和肌肉协同工作，建立系统中各器官的联系，引申各系统的协同工作。

教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1 分钟 9 分钟 3 分钟 1 分钟 1 分钟 聚焦 探索 应用 拓展 回顾与总结 1.同学们，大家好，我是房山区良乡中心小学的冯老师,今天我们一起来学习第4课 《光的传播方向

乐于提出自己的想法，勇于用实验证明自己的观点。 4.科学、技术、社会与环境目标： l体会科学技术的发展和应用影响着社会的发展。 教学重点： 根据小电动机的构造推想通电后电磁铁与磁铁相互作用使转子转动起来 教学难点：

比喻教案【学习目标】    1、学生了解比喻修辞方法，能在文中辨认种些修辞方法并说出其作用。    2、学生了解修辞方法高考题型。    3、为作文增添文采创造条件。考纲要求：正确运用常用的修辞方法※常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。一、故事导入： 现代文学大师钱钟书先生的《围城》再版以后,又拍成了电视,在国内外引起很大的震动。但是钱钟书先生不

设计意图 导 入 判断诗句中使用的修辞手法 学生思考 对已学知识进行巩固，激发学生学习兴趣 教 学 过 程 教 学 过 程 环节1： 忆（回顾知识） （一）、回顾诗歌鉴赏中的常用的修辞手法 （二）、明确修辞手法在高考诗词鉴赏中的常见设题角度

《液体表面张力》教学设计 课题 普通高中课程标准实验教科书　选修3-3 第九章　固体、液体和物态变化 第2节　液体表面张力 设计思路 通过观察和实验活动，引导学生思考并发现液膜具有收缩特性，进而提出

（4）社会问题：交通拥挤、居住条件差；就业困难、社会秩序混乱。 四、地理信息技术在城市管理中的应用： 1、在城市管理中的应用：借助地理信息系统对各类空间信息的储存、分析和处理功能，结合全球卫星导航系