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《教育管理原理》复习题集  第一章 教育管理学概述 一、 填空题  1．管理具有两重性，它是（非政治性）与政治性的统一。 2．教育管理属于管理中（公共事业）管理中的一种。 3．学校管理的产生角之于教

B.T字接 C.,角接 D.搭头接 6. 适于气割的金属是(B) A.高碳钢和铸铁 B.低碳钢和纯铁 C.铜和铝 D.高铬钢和铬镍钢 7. 无功补偿最有利的补偿方式是(A) A.个别补偿 B.分组补偿 C

经济学经典名著选读复习资料 1、 什么叫纯产品？魁奈的纯产品学说？ 所谓纯产品，指农业中生产出来的产品，减去补偿生产过程中耗费的生产资料（种子等）和生活资料（工资等）后的剩余产品。纯产品是自然的赐予，他作为地租交给土地所有者。

 2021年初中地理复习计划总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中地理复习计划总结 初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。

_____． 解题思路：圆内最长的弦是直径，最短的弦是和OP垂直的弦，答案：10 cm，8 cm. 知识点二、平面内点和圆的位置关系 平面内点和圆的位置关系有三种：点在圆外、点在圆上、点在圆内 当点在

xxx中学2014届中考复习迎考方案 xxx中学2014届中考复习迎考方案   为切实做好我校初三年级的管理工作，通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力

中考复习动员讲话稿2篇 　　各位老师，同学： 　　大家好！ 　　两千多年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感叹：逝者如斯夫。人生百年，几多春秋。向前看，

公共关系学复习资料 公共关系=g 是社会组织为了有效塑造自身形象,运用传播手段实现组织与公众双向沟通的管理科学与艺术 社会组织 简称组织,是指由一定的社会成员按照一定的规范、围绕一定的目标聚合而成的社会团体

“材料表面工程”复习题 一、名词解释 表面工程技术：为满足特定的工程需求，使材料或零部件表面具有特殊的成分、结构和性能(或功能)的化学、物理方法与工艺。 表面能：严格意义上指材料表面的内能，包括原子

黄冈职业技术学院护理学院急救护理202004平时作业3卷面总分 : 100 及格分数 : 60一、单选题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.灾难现场面对大批伤员时，第一步关键的救援措施是( )A.快速转运伤员B.快速检伤分类C.确定救治场所D.确定救治措施标准答案 :B2.一氧化碳中毒最有效的解救方法是A.氧疗B.冬眠C.脱水D.补充维生素标准答

初中英语unit3复习题

《有效的公共关系》——1952年，美国著名学者斯科特*特里普和艾伦*森特合作出版了一本公共关系学方面的权威著作—《有效的公共关系》。 《原则宣言》——1906年，美国无烟煤矿业发生工人大罢工劳资双方

2022中考化学专题复习 盐化肥 一.选择题 1. 与氢氧化钙混合研磨能产生刺激性气味气体的化肥是(　　) A． 尿素[CO(NH2)2] B． 草木灰(主要成分是K2CO3) C． 氯化铵(NH4Cl)

高中地理必修一、二、三复习要点 必修模块 1（自然地理） 【第一章 宇宙中的地球】 1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系 2、地球上生命存在的 条件 ①稳定的太阳光照条件

中考物理二轮复习（计算专项）   从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。主要涉及这几个公式： 密度公式（ρ＝m/V）； 固体压强公式：p=F/s； 功的公式：（W=Fs）；

实现共同目标的工具，产生于人类的生产斗争和社会斗争之中，最初出现的人类组织是家庭、氏族、部落，以后逐渐产生了阶级。 < 2>组织，就是人们按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团，是处于一定社会环

D．＝2 070 4．某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出相同数目的小分支，若小分支、支干和主干的总数目是73，则每个支干长出的小分支的数目为(　　) A．7 B．8 C．9 D． 10 5．

 数形结合谈数轴 一、阅读与思考 数学是研究数和形的学科，在数学里数和形是有密切联系的。我们常用代数的方法来处理几何问题；反过来，也借助于几何图形来处理代数问题，寻找解题思路，这种数与形之间的相互作用叫数形结合，是一种重要的数学思想。

期末考试-复习重点 自动控制原理 1 一、 单项选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1. 系统和输入已知，求输出并对动态特性进行研究，称为（ ） A. 系统综合 B. 系统辨识 C. 系统分析 D

2017年最新中考数学复习计划 　　一、复习措施 　　1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑： 　　⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。