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课题 第4课时 单价、数量和总价 教材与 学情分析 单价、数量和总价之间的数量关系，学生在日常生活和以前解答各种应用题时都遇到过，只是没有加以概括，形成规律性的认识。本课的关键是如何通过实际的例子，

了解人体生殖系统的结构和功能。 2. 知道精子和卵细胞的结构特征。 3. 了解人类的受精过程。 二、 过程与方法 1、通过观察图表及自身的身体，了解人体的生殖系统。 2、通过观看相关的视频了解受精过程的过程。

一后面的五表示因数5,后面的五表示得数5;  2×5= 10 可以用‘二五一十’这句口诀来记忆,谁能说一说口诀中的二、五、一十分别表示算式中的哪个数? 你能看着算式接着编口诀吗?试试看。 活动6【活动】背诵、记忆口诀，并以游戏形式检查背诵效果

从今天开始，我们就来探究动物大家族的秘密。这节课，我们先来学会给动物分类。 4.板书课题: 1.给动物分类。 二、学习新课 活动一:认识动物园中的动物。 1.出示课本第2页的上面一幅插图，引导学生看一看，了解动物园中的动物有哪些

流畅、完整即可） 师：让我们带着丰富的想象，跟随李汉荣先生走进山林，去拜访作者“山中众朋友”。 （二）整体感知全文 （1）初读课文，整体感知文章内容 要求：①请同学们自由轻声读课文，看谁能把课文读正确，读流畅。

1.1认识扇形统计图 一、 教学目标 1、结合具体事例，经历读扇形统计图，交流，讨论、认识扇形统计图特征，运用数据描述信息、作出判断、解决问题的过程。 2、了解扇形统计图表示数据的特征，能根据统计图中的信息回答问题，能提出问题并解答。

教科版小学科学四上1.1《听听声音》教案 课题 听听声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等。

什么是方程？什么是等式的性质？ 2．今天这节课继续来学习等式的性质与解方程。 板书课题：等式的性质与解方程。 二、自主先学，交流展示 （一）学习例5 1．出示例5图 （1）引导学生仔细观察例5图，并看图填空。 （

师:咱们靖江的水资源非常丰富，课前我们采集了一些水样，大家看看桌上都有哪些水样？分别采集自哪里？请一位同学介绍一下。 二、肉眼或借助放大镜观察水样。 1.看看这些水中有什么？能够很清楚地看清水中这些东西吗？我们给每位同学

（指名回答） 师：小朋友们真厉害，用自己的智慧赢得了游数学乐园的机会。好，让我们跟着大头儿子一起进来看看吧！ 二、 情境引入，学习新知 1. 讲述 师：数学乐园里小动物们正在开心地玩耍呢！听！（课件出示声音：卖桃啦，卖桃啦，又香又甜的桃子快来买呀！）

为学生所接受。歌曲为五声宫调式，结构方整。由上、下两个乐句构成。上句为四个小节，下句除第四小节稍作变化外，还增加了两个小节作为扩充，完满地结束全曲。 交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以学

第一道例题通过三个活动使学生从不同的层次认识容量这一新的概念，同时产生认识容量单位的心里需求，由此过渡到第二道例题容量单位“升”的教学，感受升在生活中的实际意义，并通过实验认识1升容量的大小，从感性上认识1升

 1、草原（第二学时） = 设计理念： 1．在教学辅助手段上，可以充分发挥多媒体教学的功能，通过展示美丽的草原风光、介绍草原情况等，让学生比较全面、直观地了解蒙古族的地理位置、大致风光和民俗民风，使

《认识等式和方程》教案 教学目标： 1、结合天平示意图，在观察、用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中， 经历认识等式和方程的过程。 2、了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能根据具体情境列出方程。

打开书P2. 二、我们用过什么工具 1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，除了我们刚才说到的这些，你还知道哪些工具？能帮助我们做什么事？把你所知道的工具名称和能做的事情填在第二页的记录表内。（课件出示记录表）

1、出示生活中圆形物体的图片，让学生找“圆”。 2、揭题：生活中到处都有圆，今天我们就来学习圆这种平面图形。（板书：圆的认识） 二、在画圆的过程中认识圆 1、引入 师：你会画圆吗？你能怎么画？ 学生会说出很多画圆的工具，如硬币、量角器、圆规、带圆孔的三角尺等。

四则运算——解决问题（租船问题）教案 学习目标（任务） 1．通过自主探索，算一算，比一比学会寻找解决租船问题的方案的方法。 2．能根据实际问题灵活选择解决问题的策略。 学习重、难点 教学重点、难点：

《二力平衡》教案 教学过程： 一、引入 方法1 ：复习提问引入 牛顿一定律的内容是什么？ 是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？请同学们举例说明。 方法2 ： 现象引入，视频引入

 高二语文《师说》教案 教学目标 　　1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 　　2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。 　　3.积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、

《语文园地二》教学设计 学习目标 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。 2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精神的闪光点。