活动教学在高中地理教学中的应用研究
活动教学在高中地理教学中 的应用研究 The Application of Activity teaching in High school Geography teaching 摘 要 地理学是
2021-07-28
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P18 P3 高中地理教学心得体会
高中地理教学心得体会 从XX年秋季试用人教版普通高中课程标准实验教科书以来，经过二年多的探索和实践，我校地理课改工作初见成效，教学效果得到了一定的改善。 经过二年多的摸索、探讨与实践，我们认
2012-05-10
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P5 高中地理教师心得最新模板
高中地理教师心得最新 本学期本人担任高二(1-6)班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作：
2022-11-15
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P1 高中地理新课改心得体会
高中地理新课改心得体会 经过今年暑期的高中新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点： 1、通过观看视频，听到了专家对问题的精辟
2012-12-24
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P6 高中地理教育教学工作总结
高中地理教育教学工作总结 第一篇：高中地理教学工作总结 高中地理教学工作总结 时间很快，一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。
2015-05-03
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P5 高中地理-正午太阳高度的应用
3．确定当地的地理纬度 当太阳直射点位置一定时，可根据两地纬度差多少度，正午太阳高度就差多少度。根据某地某日（二分二至日）正午太阳高度，可判断该地区纬度大小。 4．判断日影长短及方向 太阳直射点上，物体的影子缩短为
2020-02-24
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P4 新课程下的高中地理教学反思
新课程下的高中地理教学反思 ——以农业的区位因素为例 教材在传统的教学中，以举足轻重的作用。作为地理教师都要求学生熟悉教材，回归教材，以教材为纲，也就是说的教教材。传统的地理应试教育主要偏重于对地理知识的传授
2021-07-22
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P43 高中地理答题技巧——完整版（3）
高中地理答题技巧——完整版 一、选择题解题技巧和规律： （一）、选择题的命题规律 1.选择题的命题具有较强的综合性 2.多为单项选择题（如全国卷、天津卷等） 3、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题）
2020-02-24
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P10 高中地理答题技巧（完整版）
，方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。 河流及交通小专题 1.中国南流出境河流境内外名称变化：元江---------红河 澜沧江---------湄公河 怒江---------萨尔温江 雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河
2013-09-09
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P4 高中地理分组学习的必要性研究
高中地理分组学习的必要性研究 【摘要】随着中国教育改革的创新与发展，以教师为中心的传统教学模式开始向以学生为主体的现代教学模式转变，尤其在地理教学中，小组学习目前在中小学教师教学的实践中得到广泛应用
2020-01-20
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P2 高中地理教学工作总结
高中地理教学工作总结 本学期我担任高三76和80班及高一106和107班地理课的教学工作任务。 首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学
2014-04-13
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P5 四年级上册数学教案-商的变化规律-人教版 （2）
商的变化规律 1教学目标 知识与技能: 1.掌握商不变的规律,能运用商不变的规律进行简单计算; 2.在探索规律的过程中,让学生获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。
2020-01-06
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P5 苏教版数学六年级上册教案表面积的变化
苏教版数学六年级上册教案 表面积的变化 教材简析：这部分教材主要是通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。
2022-10-14
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P5 第20课 活动课：生活环境的巨大变化 （表格式）教案
课名 《生活环境的巨大变化》 课时 1课时 年级 八年级 学习者分析 八年级学生对计划经济时期的历史不太了解，但是他们的祖辈或者父辈经历过那段历史时期。因此学生可以通过采访的形式了解改革开放前的衣
2023-02-17
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P5 4.3积的变化规律（教案） 数学四年级上册 （1）
四年级数学《积的变化规律》教学设计 教材分析： 积的变化规律是小学四年级上册第三单元的内容。它是学生在掌握乘法运算基本技能的基础上进行教学的。在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的
2023-01-04
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P4 鲁教版九年级化学上册 2.2 水分子的变化 教案
水分子的变化 【教学目标】 1．通过水电解实验，认识水的组成。 2．进一步认识分子、原子，并会用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化。 3．掌握化合反应、分解反应的类型。 4．初步认识氢气的性质和检验方法。
2022-11-06
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P4 四年级上册数学教案-商的变化规律-人教版 （3）
商的变化规律 1教学目标 1.让学生结合具体情况，通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除数）的变化而变化的规律，并在此基础上探讨商不变的规律。掌握除数和被除数末尾有0的笔算竖式的简便写法及余数的处理。
2020-01-06
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P4 六年级数学下册教案-面积的变化3-苏教版
综合与实践：面积的变化 教学内容：六年级下册教科书48~49页内容。 教学目标： 1．在画图探究的活动体验中,引发学生由长度比情况进行面积变化规律的猜想, 提升学生探究兴趣。 2．让学生主动经历 “猜想——验证——结论”的实验探究过程
2021-03-20
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P4 北师大版六年级数学下册教案-4.1变化的量
《变化的量》教学设计 学习目标 1．结合具体的数学情境认识“变化的量”，并通过描述活动，了解其中一个变量是怎样随着另一个变量而变化的，知道列表与画图都是表示变量关系的常用的方法，积累表征变量的数学活动经验。
2021-04-05
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P2 鲁教版九年级化学上册 2.2 水分子的变化 教案
初中化学重难点创新教学方法 第二节 水分子的变化 一、学习目标 1.通过水电解实验，认识水的组成。 2.通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不可再分。 3
2022-03-06
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