高二上学期数学 人教A版必修2 2.3.2 平面与平面垂直的判定(1)-二面角 教案
平面与平面垂直的判定(1)——二面角 教材分析:面面垂直是垂直关系中的重点,是“转化”思想的又一重要体现;平面与平面垂直需要“二面角”的概念,二面角定量地反映了两个平面相交的位置关系;根据“平面化”的思想,给出二面角的平面
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平面与平面垂直的判定(1)——二面角 教材分析:面面垂直是垂直关系中的重点,是“转化”思想的又一重要体现;平面与平面垂直需要“二面角”的概念,二面角定量地反映了两个平面相交的位置关系;根据“平面化”的思想,给出二面角的平面
辽中区第二高级中学学科精品讲义 编制: 审核:高二英语组 【课题】选择性必修四Unit 1 Understanding ideas 班 级 姓 名 使用时间 讲义累计 本节重点 Language points
2021——2022二年级上册《道德与法治》教案(全册教案) 第1课:假期有收获 教学目标:知识与技能:了解学校的有关设施、设备;懂得爱护书本,善于观察生活中的不同事物,感受生活中的差异以及生活的美好,体会角色转换带来的快乐。
一元二次方程教案(教案) 第一篇:配方法解一元二次方程的教案 配方法解一元二次方程的教案 教学内容:本节内容是:人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册 第22章第2节第1课时。 一、教学目标
苏教版数学六年级上册教案 《工程问题》教案(二) 教学目标 1.认识工程问题的特点,理解工作总量可以用单位1来表示。工作效率可以用单位时间内完成工作量的几分之一来表示。 2.理解掌握工程问题的数量关系和解答方法。
营销人员必修 第一章 诚信规范 第一节 诚信 在现代营销活动中,一方面需要营销准则的指导,另一方面也需要营销道德对营销人员的行为和市场的运行进行有效的监控。所谓营销道德,是指营销活动中所应遵
6-2= 11+3+5= 4-2= 7-5= 3+7+6= 2. 指名练习 8+3+5= 2+7+7= 二、 借助情境,导入新知 1.出示课件,在情境中引入新知 师:同学们,让我们一起来唱加法口诀歌。好不好
1.1 有关光的思考 课程基本信息 课例编号 1 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《有关光的思考》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标:通过生活现象帮助学生
资料一:全面解放中国的任务没有完成(如西藏),国民党的残余武装、土匪、特务等反革命势力从事破坏活动,威胁新生政权。 资料二:经济凋敝,百废待兴。解放区的农民迫切要求废除封建土地所有制,以获得土地。 资料三:新中国成立后,美
现在又是什么样子的吗?有位小朋友用他善于发现的眼睛在观察到了柳树的变化后,写下一首很有趣的诗歌,大家有兴趣一起跟老师去欣赏一下吗?板书课题,生齐读。 活动2【活动】二、初读,掌握字词。 1、师范读,学生欣赏。说说课文写了春天
《红眼睛 绿眼睛》教案 课 题 《红眼睛 绿眼睛》 课型 音乐 案 序 第 1 课时 教学目标 1、 学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》; 2、 认识红绿灯,了解红绿灯在交通规则里的用途。 教学重点 歌曲教学,交通规则的认识。
1.1 放大镜 课程基本信息 课例编号 1 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《放大镜》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标: 1.放大镜能把物体的图像放大,使我们看到物体的更多细节。
第一课时 一、教案背景: 这是一篇优美的抒情散文,描写的风光旖旎的草原景色令人无比向往,但学生对草原是非常陌生的,所以在教学中要广泛地利用图片、音频资源带学生入境,让学生更深地感受美景,体会感情。 二、教学目标:
的。 3.教师简单总结比较的方法,然后说明:在数学上,哪个杯子盛水多,我们就说哪个杯子的容量大。 二、测量容积。 1.拿出两个高度一样、粗细不同、瓶中饮料高度相同的瓶子,提出:哪个瓶子装的饮料多?让学
2、师引导学生结合生活实例进行猜想并适时板书关键词。 3、这些是不是都能影响溶解的快慢呢?我们需要一个一个来研究。(板书课题) 二、活动1:温度会影响溶解的快慢吗 1、你有什么猜想?(引导学生进一步猜想) 2、怎样验证我们的猜想?
里、茫茫草原、雪景……)今天,老师带大家到冰城哈尔滨去看看。(课件出示) 美吗?(美)欣赏图片 (二) 情景延伸 复习旧知 咱们一起到“冰雪天地”去看一看吧! 说一说图中的人们在干什么?“冰雪天地”
师:公园里正在举行数学游园会。小朋友们想参加吗?我们出发吧! 师:但是必须要小朋友们合作完成一组口算题,就能参加了游园会了。 (二)复习铺垫 各小组长组织本组学生进行口算练习。(一生一练,其余学生用手势反馈) 9+7= 9+4= 9+8=
一、阅历从现实情境中提出并解决数学题目的进程,理解计算十几减九的法子,并能正确计算十几减九。 二、在察看、操作中逐渐培育探讨、思索的意识和本领,正视算法多样化,发展立异意识和思惟的灵活性。 三
一、教学目标 1.科学知识 知道人体受到外界环境或身体内部的刺激时会产生反应,这样可以使我们积极应对环境变化,保护自己、避免伤害,是我们保护自身安全的重要保障。 2.科学探究 对身体施加光、湿度、气味等刺激