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古诗词诵读《燕歌行 并序》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 燕歌行 一．说教材 《燕歌行》是盛唐著名边塞诗人高适的代表作。作为歌行体的古诗，《燕歌行》篇幅较长，对学生来说，理清诗歌中诗人

统编版高中语文选择性必修下册诗歌比较阅读专项训练一等奖创新教案（含答案） 期末诗歌鉴赏专项训练学历案 【课时】2课时 【教学过程】 阅读下面的宋词，完成小题。 拟行路难（其六） 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。

12《玩偶之家》公开课一等奖创新教案-统编版高中语文选择性必修中册 女性的觉醒 ——《玩偶之家》“娜拉“形象探究 【教材分析】 1879年《玩偶之家》的首演，曾经给欧洲社会带来如同暴风雨一般猛烈的震

高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元6微专题一等奖创新教案：纪实散文中的艺术表达——直面牺牲的纪实散文（第二课时） 微专题二：直面牺牲的纪实散文 第二课时：纪实散文中的艺术表达 教学目标 1

2021——2022二年级上册《道德与法治》教案（全册教案） 第1课：假期有收获 教学目标：知识与技能：了解学校的有关设施、设备；懂得爱护书本，善于观察生活中的不同事物，感受生活中的差异以及生活的美好，体会角色转换带来的快乐。

一元二次方程教案(教案) 第一篇：配方法解一元二次方程的教案 配方法解一元二次方程的教案 教学内容：本节内容是：人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册 第22章第2节第1课时。 一、教学目标

苏教版数学六年级上册教案 《工程问题》教案(二) 　　教学目标 　　1．认识工程问题的特点，理解工作总量可以用单位1来表示。工作效率可以用单位时间内完成工作量的几分之一来表示。 　　2．理解掌握工程问题的数量关系和解答方法。

营销人员必修 第一章 诚信规范 第一节 诚信     在现代营销活动中，一方面需要营销准则的指导，另一方面也需要营销道德对营销人员的行为和市场的运行进行有效的监控。所谓营销道德，是指营销活动中所应遵

折线统计图的认识 教学内容：几年义务教育课本四年级第二学期 教学目标： 【知识与技能】：1. 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 2. 能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。

教学设计活动一 迎接新朋友【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1. 能够将凌乱的信息归纳整理为几大类。2. 学习针对某种问题，策划一次活动，并完成周密、有条理的策划方案。3. 学会通过协商的办法，妥善解决与他人的矛盾。【活动重点】根据特定需要，小组合作制订活动方案。【活动难点】设想活动需要考虑的各种问题，将活动方案有条理地记录下来。【活动

红一号”人造地球卫星的图片，自然而然地带领学生进入新课情境，同时培养学生的民族自豪感及爱国情感。 二、活动探究，获取新知 1．读信息，提出问题。 师：刚才同学们提了这么多的数学问题，老师也想提一个问题

第三单元　物质构成的奥秘 课题1　分子和原子 课题1　分子和原子 教案 第一课时 一、教学目标 1、知识与技能 （1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 （2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子

3.1 插入图像 【教学目标】 知识与技能：甄别选择合适的图像并插入到文档中；根据图像与文字的关系调整图像的大小及位置；利用图片工具栏对图像进行适当的修饰。 过程与方法：设置任务情境，使学生通过操作

师：这一节课我们继续观察物体，并且要把观察到的立体图形的平面图画出来。那我们就来搭积木比赛吧！（板书课题） 二、组织比赛，新课展开 1、创设“比赛”情景一 第一轮比赛：摆 用5个小正方体搭成的立体图形的形状，任

《DNA是主要遗传物质》教案 课 题 DNA是主要的遗传物质（第一课时） 第 1 课 时 三维目标 知识与技能：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程 2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路

设计了四个递进的问题。第一问题根据情境写出乘法算式;第二问题认识倍数与因数;第三个问题结合乘法算式,判断倍数与因数;第四个问题结合给定的数,探索找7的倍数的方法。 二、学情分析 本单元是在学生学过整数的认识,整

分了解学生的实际需求，才能自如地引导学生进入到后面的实践中去。同时培养学生资料搜集、整理能力。】 二、了解、探究植物的另一种繁殖方式：营养繁殖。 1、出示课件：落叶生根、宝石兰、玉树、马铃薯、生姜、水

来的？ 2.引入新课 谈话：今天我们在认识20以内的数的基础上认识更大的数，就是100以内的数。 二、操作数数，认识新知。 1.认识几十几和几十。 （1）初步感知几十几。 要求小朋友数出二十三根小棒，

同学们，生活中你都见过那些旋转现象？ 生：风扇、方向盘、陀螺、钟表、车轮…… 这节课我们就来学习图形的旋转。（板书课题） 二、动手操作体会方法 1、出示钟面 （1）观察钟面认识旋转方向 教师演示转动指针让学生观察运动方向旋转方向（顺时针、逆时针）

非整十的两位数。 教学难点：理解非整十两位数的意义。 教学准备：课件、投影仪 教学步骤 教学流程 二次备课 一、1、创设情境，出示例题图。 一、激趣导入 揭示课题 1.猜一猜是什么数？教师在黑板上依次写几个数：9、18、20，学生猜。