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P2 Unit 2 How old are you 第二课时 教学目标： 1、知识目标： （1）学习目标语句How old are you ? I’m ... You’re … （2）单词old， look，
P7 部编版道德与法治六年级上册 第一单元第二课《宪法是根本法》第二课时 说课稿 今天我要说课的题目是《宪法是根本法》第二课时。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。
P2 班级 启二（1） 课时 第二课时 时间 2012.11.6 组织者 沈旭萍 助教 课题 《爱干净的孩子》第二课时 教学目标 1、认读课文字词，并朗读课文。 2、知道“干”的笔顺及笔画，并能书写。
P7 《嫦娥奔月》第二课时 一、教学目标： 1、知识目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、能力目标： 精读课文，感受课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、为民造福的品质。 3、情感目标：
P4 《第八次》教学设计 (第二课时) ÿ 设计理念： 新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，整节课要努力创设一种民主、平等、和谐的对话氛围，让学生在对话中有体验、有感动、有领悟、有思
P4 11 蟋蟀的住宅 第二课时 课题 蟋蟀的住宅 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“蟋、蟀、宅”等12个生字，会写“宅、临、选”等14个字。正确读写“住宅、隐蔽”等词语。
P5 《黄鹤楼送别》教学设计(第二课时) 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然陵》。 2、能通过文诗对照阅读，理解诗句的意思，抓住重点词语“饯行”“依依”和“凝视”体会诗人与友人的依依惜别之情。
P9 《三亚落日》第二课时教学设计与评析 教材分析： 本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色，蓝蓝的天，蓝蓝的大海，几只洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，椰树婆娑的倩影
P6 《三亚落日》第二课时教学设计 教学目标 1、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 2、欣赏并摘抄描写落日的语句。 3、朗读课文，背诵课文。
P2 《静夜思》第二课时教学设计 教学目标： 1、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 2、朗读、背诵这首古诗。 教学重点：朗读和背诵古诗。 教学过程： 一、复习导入，揭示课题 1、谈话：同学们还记得这首古诗吗？
P3 景→成因探索→赞美奇观”三部分构成。在讲授本课的时候我主要抓住了两点。一是感受作者笔下雾凇的壮美，二是了解雾凇形成的神奇。 首先让学生抓住词语表达出印象中雾凇的奇丽，让他们通过朗读自己去感悟美，再创设
P4 证这个奇迹。 请大家打开语文书，轻声读课文，尝试用简洁的词语概括这些动物之间发生了什么事。 二、整体感知课文： 我们说说括号里填什么最合适？ （拯救 吃 搏斗） 谁
P4 教学内容 2《 走月亮 》 课 型 精读课 课时安排 第2课时 教 学 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的 亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。
P6 《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计 （2018—2019学年度第二学期） 教材简析 《卖火柴的小女孩》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第四组的一篇精讲课文。 这篇课文是安徒生
P3 2《腊八粥》第二课时练习题 1.下列加点字的注音有误的一项是（ C ） A.油腻（nì） 嘟囔（dū） 腊肉（là） B.肿胀（zhǒng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú） C.锅铲（chǎn） 搁置（gē）
P9 《李广射虎》第二课时教学实录 一、复习、导入。 师：这节课，我们继续学习第14课;;;;（李广射虎）。上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。现在我们一起来复习几个。 生：（正确地读教师出示的词语）
P5 《李广射虎》第二课时教例品评 师：同学们，通过上节课的学习，大家掌握了那些内容现在来交流、展示一下。 生：我懂得了题目中的射字要读得果断，有力。 生：我知道了唐代卢纶写的《塞下曲》中介绍
P6 《毽子变乖了》第二课时说课稿 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好！我叫王春梅，是石门三中小学部的一名语文教师。今天，我想与大家分享的内容是一年级下册第四单元课文《毽子变乖了》。 当高效课堂改革之风刚
P9 《荷花》第二课时教学设计 教学目标： 1、学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词语的意思。 2、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。 3、有感情地朗读课文并背诵课文。
P8 课题：《陶罐和铁罐》第二课时 教学内容：部编版小学《语文》三年级下册第二单元中的第2课《陶罐与铁罐》第二课时。 教材分析：《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言故