《厄运打不垮的信念》(第二课时)
《厄运打不垮的信念》(第二课时) 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住关键词句,联系上下文理解,体会其在表达情意方面的作用。 3.感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力,懂得
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《厄运打不垮的信念》(第二课时) 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住关键词句,联系上下文理解,体会其在表达情意方面的作用。 3.感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力,懂得
《音乐之都维也纳》第二课时教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能联系课文内容,让学生弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的,理解课文中描写维也纳这座音乐都市的人
《触摸春天》第二课时教学设计 一、教学目标: 知识与能力目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。 过程与方法目标:引导学生在熟读的基础上,自主发现含义深刻的句子并进行反复研读、思考。
18、恐龙(第二课时) 教学要求: 1、通过课文,详细了解恐龙的种类、形态及生活习性。2、激发学生勇于探索科学的兴趣。 教学重难点: 1、学习恐龙的外形、生活习性。2、初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。
《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 1、感情地朗读文。 2、抓住语言训练点,想象文描写的情景,体验摇花乐 和思乡情。 3、揣摩文本语言,并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 1、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。
语文导学案 周次 第 课时 累计 课时 年 月 日 课题 桂花雨 课型 新授 教 学 设 想 一、教学目标:(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定) 1.通过阅读和同学交流的方式,
《画家和牧童》第二课时教学设计 驻马店市第二十三小学 朱迪 教学目标: 1、会认13个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。 3、懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
《桃花心木》第二课时教学设计3 一、学习目标: 1,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 2,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法. 3,体会作者情感的变化
品文析句谈感受,拓展延伸促想象 ——《我们奇妙的世界》第二课时教学反思 教学背景 《我们奇妙的世界》 是人教版三年级下册第七单元编排的一篇写景文章。天空的日出、云彩、雨点、落日、星星,还有春天的植物
《月亮湾》教学设计第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会联系课文内容理解文中重点词语的意思。 3、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。
1. 第二课时9 ɑi ei ui人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 上节课我们认识了复韵母ɑi、 ei 、ui ,这节课我们来看看它们能和哪些声母做朋友呢?让我们一起走近它们,寻找答案吧! 3.
“番茄太阳”第二课时 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。在了解故事经过的基础上,通过课文第一段的学习,体会我的情感变化。 2、体会番茄太阳给我留下的深刻印象,感悟明明美好的
《九寨沟》第二课时教学设计 唐春燕 课时目标: 知识目标:了解九寨沟美丽的自然景色,认识九寨沟的珍稀动物。 能力目标:能凭借课文的语言文字,感悟九寨沟的神奇美丽。 情感目标:激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。
《四季之美》第二课时教学设计及反思 **区东风路小学 ** 教学内容: 《四季之美》是日本作家清少纳言的散文作品,文中的艺术感受方式和表现手法具有鲜明的日本文化特色。作者用独特的视角咏唱了一年四季中
能结合课文内容,模仿老牛和野鸭的说的话,展开想象小鸟、蝴蝶、小兔等小动物可能会说些什么。 教具准备:希沃白板课件 第二课时 一、认读词语,复习导入。 1. 小朋友们,上节课我们认识了一只要卖泥塘的青蛙,瞧!他又来了!(
《大青树下的小学》第二课时教学设计 教学目标: 1、认识10个生字,会写13个生字;会写“鲜艳、服装、招引”等词语;积累有新鲜感的词语。 2、有感情地朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面,了解
《九色鹿》教学设计(第二课时) 一、教学目标 1、引导学生通过抓住关键词读懂课文,领悟九色鹿救助他人,不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。 2、让学生在自主学习的情境中,通过多种形
流露出作者对小城的热爱之情。 全文共七个自然段,主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道5个场景。 第二课时 教学目标: 1. 学习写海上、海滩段落,通过朗读体会海上的色彩绚丽,海滩的有动有静。 2. 学
火烧云第二课时教学设计 教学目标 1.通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。 2.了解课文的叙述顺序,学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。 3.有感情地朗读课文。,背诵3—6自然段。
语文导学案 周次 第 课时 累计 课时 年 月 日 课题 落花生 课型 新授 教 学 设 想 一、教学目标:(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定) 1.分角色朗读课文,背诵课文重