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鲁科版〔2021〕高中物理必修第一册第2章匀变速直线运动的研究 单元练习 一、单项选择题 1．某轿车沿直线运动，刹车后段时间内其速度与时间的关系式为v=7-2.5t〔m/s〕以下说法正确的选项是〔　　〕

 第四章 物质结构 元素周期律 第一节 原子结构与元素周期表 第1课时 教学设计 【教学目标】 1.了解原子的构成，了解质量数的概念。 2.初步掌握原子核外电子排布规律，会画1~20号元素原子和离子

高一数学必修一5.1.1任意角导学案 【学习目标】：1.理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论任意角； 2.能在指定范围内,找到一个与已知角终边相同的角，并判定其为第几象限角； 3.能写出与任一已知角终边相同的角的集合；

effect on对……有积极/消极影响 Ⅱ.选择恰当选项补全对话 背景导学 杰克感到不舒服,去看医生。让我们一起看看他们的对话。 A:Come in and sit down, Jack. Now, what＇s

over one＇s shoulder  Ⅲ.主题书面表达 1.写作要点 ①每位艺术家的愿望都是创造一些东西表达一种理念。(be to do...) Every artist＇s wish is to create

第三章相互作用与力的平衡--第三节力的分解高一物理上学期必修第一册新学期同步练习能力提升（沪科版2020） 练习 一、单选题，共10小题 1．如图所示，质量为m的木块受到与水平面夹角为θ的力F的作用

充要条件课后练习 一、单选题 1．若“-1 0“是“a2 > 0”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 11．“”是“”的（ ） A．必要不充分条件

高一物理期末复习计算题必考必会练习 1．如图所示，质量m=2kg的物块静止在水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.4，用一水平恒力F=12N作用在该物块上，使它在水平地面上由静止开始加速运动，

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 教材分析 8 第一单元植物的生长变化 56 第1课时　种子里孕育着新生命 56 第2课时　种植凤仙花 58 第３课时　种子长出了根

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案设计 目 录 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 8 第一单元 56 第1课时 种子里孕育着新生命 56

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 教材分析 3 第一单元 51 第1课时 种子里孕育着新生命 51 第2课时 种植凤仙花 55 第3课时 种子长出了根 61 第４课时　茎和叶

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 3 教材分析 13 第一单元植物的生长变化 61 第1课时　种子里孕育着新生命 61 第2课时　种植凤仙花 63 第３课时　种子长出了根

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教学设计 目 录 教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 7 第一单元 42 1.1《种子里孕育着新生命》 42 1.2《种植凤仙花》 46

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 教材分析 8 第一单元植物的生长变化 56 第1课时　种子里孕育着新生命 56 第2课时　种植凤仙花 58 第３课时　种子长出了根

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教学设计 目 录 教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 8 第一单元植物的生长变化 56 第1课时　种子里孕育着新生命 56 第2课时　种植凤仙花

新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2020-2021学年度第二学期 学生情况分析 本班现有学生人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求知欲和参

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 12 第一单元植物的生长变化 50 第1课时　种子里孕育着新生命 50 第2课时　种植凤仙花

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教学设计 目 录 教学计划 2 教材分析 12 第一单元 47 1.1《种子里孕育着新生命》 47 1.2《种植凤仙花》 51 1.3《种子长出了根》 55

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教学设计 目 录 教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 7 第一单元 42 1.1《种子里孕育着新生命》 42 1.2《种植凤仙花》 46

 新苏教版（2021）四年级下册科学全册教案（表格式） 目 录 新苏教版小学科学四年级下册教学计划 2 一、学情分析 2 二、教材分析 2 三、教学目标 2 四、教学策略 3 五、教学进度 4 1.冷热与温度