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Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步 复习(时间:5分钟) 复习日常用语并呈现1a内容。 1. (师生互相问好, 复习学过的问候语。)

八年级下册音乐全册教案  第一单元 绿色家园 欣赏《瀑布与溪流》，《日出》 单元教学课时:二课时 ［第一课时］ 教学内容:欣赏《瀑布与溪流》,《日出》   教学目标: １、通过欣赏《九寨沟音画》选曲

情感、态度与价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。 能力：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。 知识：知道家乡是祖国的一部分；初步了解我国的五种地形，比较家乡

 第一单元　观察物体(三) 单元导语 　　本单元是观察物体的第三部分,主要内容有:根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体。以及根据给出的从三个方向看到的形状图,用小正方体摆出相应的几何组合体。

一 分 数 乘 法 新知识点 教学要求 　　1.结合具体情境,理解分数乘法的意义,引导学生充分利用已有的知识和经验,探索分数乘法的计算法则及分数连乘的计算方法,并能够熟练地进行计算。 2.使学生会解

灵活地运用正数、负数是两种意义相反的量解决现实生活中的一些简单的问题。通过动手操作、小组合作等多种形式帮助学生学会在直线上表示正数、0、负数，使数形结合的意识初步形成。 教材的设计在于引导学生多种感官参与教学、实践操作等活动

 外研版英语三年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs. 教学目标 1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。

教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。

一　负数的初步认识 第1课时　认识负数 教材第1～2页例1、例2及相关练习。 1．在现实情境中了解负数产生的背景，理解正、负数及0的意义，掌握正、负数的表示方法。 2．使学生在认识负数的过程中，体验

4．通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。 本章在学习机械能的基础上进一步对另一种主要形式的能量——内能重点研究。依据教材的编写安排可以把本章内容分成两部分：内能的本质、内能的改变。其中主要内容包

第一单元从太阳系到无限宇宙 1制作宇宙模型 学习目标： 1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 2. 通过多种方式，制作宇宙模型。 3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 学习重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。

第1单元　圆和扇形 第1课时　认识圆 【教学内容】 教材第1～3页。 【教学目标】 1.在观察、操作、交流等活动中,让学生亲自经历认识圆的过程. 2。知道圆的各部分名称,认识同一圆内半径、直径的特征及关系。 3.培养学生对周围环境中与圆有关的事物的好奇心

新教科版三年级上册科学全册教案 植物 / 动物 / 我们周围的材料 / 水和空气 植物 1 、我看到了什么 2 、校园的树木 3 、大树和小草 4 、观察水生植物 5 、植物的叶 6 、植物发生了什么变化

八年级生物上册教案 第五单元　　生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 第一节　　水中生活的动物 【教学目标】： 1.说出动物的生活环境的种类和特点。 2.说出水生无脊椎动物和脊椎动物的常见种类和主要结构特点。

 心人教版五年级上册数学 教学设计 2018-9-1 　　1.让学生自主探究小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。 2.使学生会用“四舍五入”法求取积的近似数。 3.使

重点：理解三角形三边之间的不等关系． 难点:运用三角形三边之间的不等关系解题. 自主学习 一、知识链接 在下面画一个三角形，观察回忆你所学过或知道的三角形的有关知识。并写出来. 二、新知预习 1.根据小学认识的三角形判断

1、学会本课中的四会及三会单词和短语。   2、掌握颜色词语的用法，掌握What colour...引导的特殊疑问句，并会运用这一句型替换造句。   3.理解并会朗读短文。 【能力目标】 发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。

第1单元　扇形统计图 第1课时　认识扇形统计图 【教学内容】 教材第1页例1和第2页“练一练”，练习一第1～3题。 【教学目标】 1.结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点；能联系百分数的意义

负数表示生活中相反意义的量。 【学习过程】 一、知识铺垫 生活中见过负数吗？它有什么含义呢？ 二、自主探究 1.感知负数。 （1）-3℃和3℃表示的意思一样吗？请在温度计中表示出来。 我的结论： ①-3℃表示，3℃表示；

retell the story 4. Talk about the writer 5.完成课课练第一课时 Step4 Homework 1.听录音熟练朗读story time 2.小组内表演故事 3.阅读这本故事书