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含字母的取值范围． 【学习重点】 二次根式的概念． 【学习难点】 确定二次根式中字母的取值范围． 一、情景导入　生成问题 根据下图所示的直角三角形、正方形和等边三角形的条件，完成以下填空： 1．直角三角形的斜边长是cm；

第1单元　负数的初步认识 第1课时　认识负数（1) 【教学内容】 教材第1～2页例1、例2,练一练及练习一第1~4题. 【教学目标】 1。使学生通过在现实情景中了解负数产生的背景，理解正、负数及零的意义

二年级上册数学教学工作计划 一、学生的学习情况分析 在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是有相当部分的学生学习

 青岛版五年级数学下册全册知识树 五年级数学（下）第一单元、认识负数 能比较正负数的大小 正负数的意义 会用正负数表示生活中具有相反意义的量 借助数轴比较 正负数的读写方法 原点正方向单位长度 数轴的三要素

一　小 数 乘 法 1　小数乘整数 预习指南:掌握小数乘整数的计算方法。利用已学过的“元、角、分”等单位间的换算,将高级单位转化成低级单位,从而使小数乘法转化成整数乘法进行计算。 温故 知新 1.填一填。

第一章　有理数 1．1　正数和负数 1．了解正数和负数的产生过程，学会区分正数和负数． 2．借助生活中的实例引导学生理解正数、负数的意义及掌握相反意义的量在实际问题中的应用． 3．知道0既不是正数，也不是负数．

 第一单元 生活中的负数 第一课时 了解天气预报中的负数 教学 内容 了解天气预报中的负数 共1 课时 第 1 课时 课型 新授 课时目标 1、了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数学符号表示气温，体会符号化思想在温度中的应用。

人教版二年级上册语文生字组词 班级： 姓名： 第一单元 识字1： 宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实（果实）(老实)（诚实）（现实） 色（金色）（红色）（黄色）（色彩） 华（中华）（华丽）（华南）（华北）

 人教案四年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 一 大数的认识 教材分析 1.本单元主要是认识亿以内数,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是对万以内数的认识的巩固和拓展

.教 材 分 析 一、教材分析： 教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利

小学二年级上册全册安全教案 第一章 饮食安全与卫生防病 一、教学目标： 1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。 2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安

1．知道物质是由分子、原子构成的。知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2．知道分子之间存在着相互作用力。 3．能识别扩散现象，并能用分子运动理论的观点进行解释。 【重点难点】 1．知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

第一章　直角三角形的边角关系 1.1　锐角三角函数 第1课时　正切与坡度 1.知识与技能 (1)经历探索直角三角形中某锐角确定后其对边与邻边的比值也随之确定的过程,理解正切的意义. (2)能够用表示直角三角形中两边的比

部编版二年级上册语文教案全册 1、《小蝌蚪找妈妈》 ◆教材分析 本文是一篇经典的科普小童话，以“小蝌蚪找妈妈”为线索，介绍了蝌蚪长成青蛙的过程，增长学生科普知识的同时，训练学生分角色朗读课文的能力。

升和毫升第一课时 1.通过活动使学生从不同的层次认识了容量这一新的概念,同时产生认识容量单位的需求,由此过渡到容量单位“升”的教学,感受“升”在生活中的实际意义,并通过实验认识1升容量的大小,从感性上认识1升有多少。

Unit 1 How tall are you? 教材分析 本单元学习的主题是比较人的身高体重。教学内容主要是围绕孩子们在恐龙博物馆里参观的情景来展开的。教学重点是能听、说、读、写核心句型“—How

Unit 1　What＇s he like? 第一课时　Main scene & Part A Let＇s try , Let＇s talk 1．能正确听、说、朗读“—Who is…？—He/She

第一章  从世界看中国 第一节  疆域 一、优越的地理位置 1、半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。 2、纬度位置：大部分位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，光热条件好；

.”。 教学准备 课本、录音机、磁带、相关卡片、相关小国旗、人物头饰、课件等。 课时安排 3课时。 第一课时 教学过程 批注 一、Warm-up & Revision 1.师生对话问候。 T:Hi,boys

Unit 1 My classroom 单元教材分析： 本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let＇s talk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材A部分Let＇s do活动中做了铺垫，教