高一下学期物理人教版必修二5.1曲线运动学案
第五章 曲线运动 第一节曲线运动学案 【知识准备】 1、速度是 量,既有 又有 ,速度发生变化是指速度的 变化、 变化或 和 都变化。 2、加速度是速度对时间的 ,所以只要速度方向变化,速度矢量就发生了
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第五章 曲线运动 第一节曲线运动学案 【知识准备】 1、速度是 量,既有 又有 ,速度发生变化是指速度的 变化、 变化或 和 都变化。 2、加速度是速度对时间的 ,所以只要速度方向变化,速度矢量就发生了
1 牛顿第一定律 【课前预习导学案】 一、预习目标 1、知道牛顿第一定律。知道惯性及惯性现象。 2、知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象。会解释日常生活中的惯性现象。 二、预习内容 1、一切物体总保
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第4章 基因的表达 第2节 基因表达与性状的关系 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是:“概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成”。确定教学目标为:
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第5章 基因突变及其他变异 第3节 人类遗传病 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是:“举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。”根据上述要求和建议,本节课教学目标确定如下:
1.(2015·课标Ⅰ,7,易)设D为△ABC所在平面内一点,=3,则( ) A.=-+ B.=- C.=+ D.=- 【答案】 A 如图所示, 在△ABC中,=-. 又∵=3, ∴==-, ∴=+=-+
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是:“举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变
运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 【学习重点】尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上。 【知识梳理】 一、萨顿的假说 1.研究方法: 。 2.尝试分析基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式
My New Teachers 科目: 英语 教学对象: 高一年级 课时: 1课时 授课教师 一、教学内容分析 本课以外研版高中英语必修一,Module 2 My New Teachers为话题。整个
教学对象: 高一年级 课时: 1课时 授课教师 一、教学内容分析 本模块以“A Lesson in a Lab”为话题,旨在通过模块教学,使学生了解一些基本的科学实验知识,学会怎样写实验报告,并掌握一些相关的
DNA的分子的结构教学设计 一、 设计思路 本节内容相对简单,要想突破就要充分的发挥科学史的作用和价值,让学生沿着科学家的探索足迹,再次面对科学家曾遇到的问题,使之产生自觉探究的内驱,通过小组合作,
clauses. 台风是发生在西太平洋上的一种极其强烈的风。台风过后,救援人员必须小心地在被碎片覆盖的地上行走。志愿者给被困在村子里的人送去了食物和其他补给品。这些村民将会记得一起度过灾难的救援人员和志愿者。没
高一化学必修2期末试卷(2) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,本试卷100分,考试时间100分钟。 2.答题前请将自己的学校、班级、姓名、考场号等填写在答题卷密封线内的相应栏目。
修饰 的从句,又称为形容词性从句。这种从句由关系代词或关系副词引导,并作句子成分。 定语从句三步解题法:一、先找出主句;二、;三、 。 →关系 代词→who(主语、宾语),whom(宾语), that(主语、宾语)
第二节 人口的迁移 一、学习目标 1 通过对教材的分析认识人口迁移的概念和分类 2 结合相关人口迁移图,理解在不同时期世界和我国人口迁移的方向、特点及意义 3 分析引起人口迁移的主要因素 4 理解人
____________________________________ 2. 医生建议她应该卧床一个星期。(recommend) __________________________________
(1)buffet sb./sth. 连续猛击某人/物 buffet one's way 打开一条路(尤指在困难条件下);(船)乘风破浪 (2)a buffet lunch 自助午餐 2.edge
____ 1、 掌握函数的零点和二分法的定义. 2、 会用二分法求函数零点的近似值。 一、函数的零点: 定义:一般地,如果函数在实数处的值等于零即,则叫做这个函数的零点。对于任意函数,只要它的图像是连
高一第一学期英语期末复习综合练习 一、阅读理解题: A George Washington, Alexander Hamilton, Benjamin Franklin. These are some
2while循环的应用-粤教版(2019)高中信息技术必修一练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.某查找算法的部分VB程序代码如下:
通过离子方程式书写步骤的掌握,形成书写离子方程式的方法模型认知。 4.通过离子共存的分析,了解常见离子的检验,进一步理解离子反应。 课堂探究 主题 学习探究过程 提升素养 知识回顾 写出下列反应的化学方程式。 1.