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律可以让学生在上一章的基础上更加完整深入地理解电路知识。闭合电路欧姆定律进一步揭示了闭合电路中内外电压与电源电动势的关系，是分析电路的重要理论基础，也是能量守恒规律的应用。在本节第一课时中，利用能量守

《工业生产与地理环境》教学设计 一、教材分析 高中人文地理有关人类空间活动的章节中贯穿了区位理念，从城市、农业、工业、到交通区位，把人文地理各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工

《堂吉诃德》导读 一、教学目标  （一），认识作者、了解作品内容 （二）分析堂吉诃德 的形象，了解作品的艺术价值。 二、课前准备  1、教师：（1）收集有关《堂吉诃德》、塞万提斯、海涅的资料，确定向学生介绍的内容。（2）准备PPT。 

，举例说可持续发展的主要途径。 高频 考点 分析可持续发展内涵及途径。 教 学 三 维 目 标 （一）知识与技能 1．理解可持续发展的背景。 2．理解可持续发展的概念。 3. 概述可持续发展的基本内涵。

怎样规定。 【教学过程】 探究点一　处处留心皆证据 【合作探究】 议题：正确搜集证据 周某去酒店参加同事的婚礼，孰料却被酒店的旋转门夹伤了脚。因索赔一事协商未果，周某一纸诉状将酒店诉至人民法院。庭审中

 五代史伶官传序 一、教学目标 1.理解文章的观点和写作目的，学习说理方法，鉴赏说理艺术，掌握阅读一般史论文的基本方法 2.积累文言知识，学会在语境中分辨词语的意义和用法，把握古今汉语的差异与关系 二、教学重难点

 第八单元 16.2 六国论 教案 教学目标 1 .了解《六国论》相关知识及创作背景，苏洵的生平。 2 .了解六国灭亡的原因、把握文章主旨，学习论证方法和写作特点。 3 .积累重点实词、虚词、句式等文言知识，准确翻译文中句子。

有的放矢，论证有力——必修上第六单元“思辨性阅读与表达”整合阅读 设计意图 必修上册第六单元属于“思辨类阅读与表达”学习任务群，围绕着“学习之道”选择了六篇文章。前四篇《劝学》、《师说》、《反对党八

 所用教材 湘教版必修2 章节名称 第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系 课标要求 举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 教学目标 1、通过联系实际，明确产业活动中地域联系的主要方式，

2、让学生学会积累语言素材，不断丰富自己的知识。 3、通过分析、评价三国人物，不仅使学生对人物有了一定的了解和认识而且让学生养成勤思考、善分析的读书习惯。 过程与方法： 1、引导学生自主、合作、探究地从事学习活动。

第七课　做个明白的劳动者 第二框 心中有数上职场 教案 【课标要求】 理解劳动者的权利和义务，熟悉劳动者依法维权的途径和方式。 【核心素养】 政治认同：认同我国尊重劳动，重视依法维护劳动者的合法权利。

第一课时影响农业区位的因素教学设计 一、教材分析 本课为鲁教版第二册第三单元《产业活动与地理环境》第一节农业生产与地理环境第一课时影响农业区位的因素内容。本节课“影响农业区位的因素”部分，先讲农业区

《寡人之于国也》教学设计 【教学目标】 （一）知识与技能 1、掌握文中重要的文言知识。 2、深入体会孟子高超的说理技巧。 （二）过程与方法 1、学生结合课下注释及工具书自主预习并疏通文章大意。 2、

《中国建筑的特征》教学设计 【教材依据】 本教学设计依据梁思成《中国建筑的特征》一文，选自人教版高中语文必修五第四单元，本单元文章为自然科学小论文。 一．设计思路 【指导思想】 本文作为科普文章，教学设计以传播科学知

荒漠化的防治—以我国西北地区为例教学设计 【视频导入】教师：首先我们来看一个视频：播放我国古代丝绸之路及新航路的开辟过程。视频播放结束教师归纳：伴随着优美的音乐，我们刚才看到的是古丝绸之路与海上新航

　　本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动

学科 历史 年级/册 高一年级必修三 教材版本 人教版 课题名称 从“师夷长技”到维新变法 难点名称 分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。 难点分析

 第八单元 15.1 谏太宗十思疏 教案 教学目标 1、理解作者的观点及理想的政治境界。 2、培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力，及学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术，培养说理能力。 3、认识”十思”在当时的作用和今天的借鉴意义。

。 【难点】学习课文以包身工问题为中心，在复杂的记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情的写作方法。  一、导入 1.作者介绍 夏衍（1900-1995），原名沈乃熙，现代著名剧作家、电影艺术家、社会活动家

数列是高中数学的重要内容,又是一种特殊的函数,在高考中占有重要的地位.而数列求和是数列的一个重要内容.除了等差数列和等比数列有求和公式外,大部分数列的求和都需要一定的方法.下面是数列求和的基本方法. 一、分组求和法 对于既不是等差又不是等比的数列