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《工业生产与地理环境》课堂教学设计 教学目标 （一）知识与技能： 1. 结合实例理解影响工业区位选择的因素 2. 运用案例理解工业区位因素的变化对工业区位选择的影响 3. 经济因素、社会因素、环境因素对工业区位选择的影响

人教版（2019）高中地理选择性必修二 第一章第一节 多种多样的区域 教学设计 课题 多种多样的区域 单元 第一章 学科 地理 年级 高二 学习 目标 1.了解区域的含义，举例说明其主要特征。 2.

不同角度对电场性质进行描述。虽然前者是矢量，后者是标量，但通过静电力做功在两者之间建立了联系。对于一般的电场，学生只要定性了解电势差与电场强度的关系就可以了。对于匀强电场，要求了解它们的定量关系式，即

第四课《古代的生产工具与劳作》教学设计 一、教科书教学内容分析 本课为选择性必修二第二单元《生产工具与劳作方式》的第一课。本单元侧重于反映“劳动工具的日益改进不断改变着人们的劳作方式及生活方式。”，

《大卫·科波菲尔》教案 一、教材分析 统编高中语文教材选择性必修上册第三单元为“外国作家作品研习”任务群，人文主题是“多样文化”。本单元收入四部外国长篇小说节选，四部小说在中外文学史上都有着较高的文

思 本节课教材中的项目学习对于学生来说难度较大，因此没有进行体验，主要通过对共享单车这一生活实例进行剖析，让学生进一步理解物联网系统的组成和工作过程，从而理解物联网的本质。 教 学 过 程 Ø 情景：

理解依法纳税的意义，区分我国的主要税种。 【教学过程】 探究点一　诚信经营　保护消费者 【合作探究】 议题：依法保护消费者合法权益 材料一　很多消费者都有这样的经历：网购一件衣服，到货后发现尺码合适质量也可以，但就是不

 第八单元 15.2 答司马谏议书 教案 教学目标 1、借助工具书，能顺畅朗读课文。 2、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。 3、能够把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。 核心素养

 第六单元 13.2 装在套子里的人 教案 教学目标 1、正确认识别里科夫的人物形象及其时代好处，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 2、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描述的运用。 核心素养 语言建构

《将进酒》教案 一、教学目标 语言建构与运用：诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 思维发展与提升：因声求气，诵读全诗，把握诗中句式的长短变化和韵脚的疏密转换。 审美鉴赏与创造：体会诗人借着酒兴，淋漓尽致抒发不平之气。

第九课　纠纷的多元解决方式 第一框 认识调解与仲裁 教学设计 【课标要求】 识别调解和仲裁的不同方式，明确调解、仲裁制度的特点和程序。 【核心素养】 科学精神：了解非诉讼解决纠纷的主要方式。了解调解、仲裁的主要特点和程序。

名著导读《堂吉诃德》教学设计 一.导读三维目标： 1.知识与能力 （1）了解作者塞万提斯及作品《堂吉诃德》的游侠经历。 （2）学习通过小说三要素来反映生活现实的方法，提高小说的鉴赏能力、语言欣赏能力。

立定跳远教案 姓名 年级 人数 时间 教学内容 立定跳远 教学 目标 1.培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力； 2.通过学练，使85%以上的学生能够掌握正确的立定跳远动作方法； 3.通过练习

课文（一）3 一个接一个 一．教学目标 1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。

课文（一）《3.一个接一个》 一．教学目标： 1.正确流利地朗读课文，并通过体验“我”的情感变化，读出“我”的天真烂漫和快乐心境。 2.结合自己的生活体验，和同学分享自己类似的经历。 3.学写生字伙、伴。

课文（一）《3 一个接一个》 一． 教学目标： 知识目标1.认识“接、觉、再、做、各”等13个生字认识两个偏旁:单耳旁“卩”、走之旁“辶”，认识笔画:横折折撇，区别多音字:觉，能借助拼音读准字音2.能正确、规范地书写

小学一年级语文教案——《操场上》第一课时 　　教学目标： 　　1、认识14个字，会写八、入、大、天4个字。认识王、足、口、讠、亻5个偏旁。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

在习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能让别人了解自己想表达的意思。“词句段运用”旨在让学生了解一些习俗及其寓意，并学会在习作时用不同的词语表达相同的意思，为习作增色。“书写提示”则是让学生通过练习

小学一年级语文教案——《冰花》教学设计之一 　　一、揭题激趣 　　教师谈话。 　　二、初读指导 　　1、自学课文。 　　（1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。 　　（2）二读课文，要求给自然段标好节号。

12 一幅名扬中外的画 一等奖创新教案 部编版三年级下册语文第12课《一幅名扬中外的画》教学设计 《一幅名扬中外的画》教学方案 1课时 【教学目标】 1.认识“择、宫”等8个生字，读准“乘、笼”2个多音字。