【新人教部编版】小学二年级语文下册《11 我是一只小虫子》优质课课件
命吗?你有过与这些小生命“交往”的经历吗?今天让我们跟随着作者走进课文看一看,也许会给你带来惊喜。新课导入 2. 11 我是一只小虫子人教部编版二年级语文下册 3. 1.认识“屁、股”等16个生字,读
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命吗?你有过与这些小生命“交往”的经历吗?今天让我们跟随着作者走进课文看一看,也许会给你带来惊喜。新课导入 2. 11 我是一只小虫子人教部编版二年级语文下册 3. 1.认识“屁、股”等16个生字,读
1. 两、三位数乘一位数(连续进位)孟艳丽 2. 一、复习导入1、口算2×5=___ 5×7=___ 7×8=___ 1×7=___ 3×7=___ 7×6=___ 2、填空① 7个十乘5是( )个十②
识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. i u ü y w 1 3. 看图,说说图上画了些什么?再找找īū y三个韵母。一件衣服“i i i”一个树杈“y y y” 一只乌鸦“u u u” 小鱼吐泡“ü
1. 2学会沟通交流 第一课时道德与法治部编版 五年级上 2. 说一说为什么他画的杨桃“像五角星”,和别人的不一样呢? 试想一下,如果你在当下的环境中,你会觉得好笑吗?为什么? 故事对我们的生活有怎样的启示?
1. 在战“疫”中成长 树立正确的人生观、价值观 ---2020年春季开学第一课 2. 2020年,一个极为特殊的开篇。“新冠肺炎”疫情让热闹祥和的春节变得寂静悲壮,中国大地仿佛被按下了暂停键。在这场
1. 语文一年级 上册第二单元6 j q x 2. 一、吉祥的暑假生活炎热的暑假来了,一个名叫吉祥的小姑娘,来到乡村奶奶家过暑假。她就在这幅图中呢!说说你都看到了什么?j qx 3. 农村的小院里,吉
帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. ɑ o e1 3. 小朋友们,今天我们来认识三个单韵母 宝宝。我们要牢记它们的名字“ɑ”“o”“e”, 它们头顶的小帽子是声调。我们一起来认识认 识它们吧! 4. 听一听播放
在语段中找出有语病的句子并提出修改意见。 b.在语段中用符号修改病句 3. 应考指南 辨别修改病句四步走: 一读、二提、三改、四查 一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的 。 二提:主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词)
1. 部编版一年级上册第13课 乌鸦喝水 2. 课题导入身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。 (打一种鸟)大家一起猜一猜 3. 课题导入乌鸦反哺 老乌鸦把小乌鸦养大 后会脱毛而不能飞行,此
sh r整体认读音节读一读,比一比。声母 9. zhizhī zhí zhǐ zhì我知道这个问题的答案。 妈妈一直陪在我身边。 小刀割破了我的手指。 这是我们自己制造的东西。读一读: 10. chichī
这些小朋友来自不同的民族,他们将要走进一个共同的地方,那就是:大青树下的小学。 4. 吴然:云南人,现代著名作家,中国作家协会会员,主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品:《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。走近作者
1. 部编版一年级上册第12课 雪地里的小画家 2. 课题导入 江 雪 —柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 3. 生字广场用马牙竹几 4. 认读园地群 竹 牙 用 几 步为
1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. b p m f1 3. 小朋友们让先一起来复习一下上节课我们学习的内容吧!单韵母i ɑ e u ü 4. yw声母 5.
1. 选读一、 “神舟”五号飞船着陆记 2. 一、自主阅读,交流讨论 1.用自己喜欢的方式读课文。将自己不理解的新词,不会读的字画记出来,通过查字典、联系上下文、和同学讨论交流解决。 2.播放
1. 第1课时 整十、整百数除以一位数的口算 2. 12345提示:点击 进入习题678910 3. 知识点 1整十、整百数除以一位数的口算方法1.填一填。 (1)计算50÷5时,想:50里面有(
(本页无文本内容) 2. 有一种潮流,势不可挡![ “华夏第一街区”整合传播推广策略再思考]黑弧广告(杭州) 3. 高度。今天,我们需要站在一个新的高度审视“华夏第一街区”。 4. “华夏第一街区”将是中国商业地产、城市运营的新现象、新势力!
1. 第4课时 两位数除以一位数 首位不能整除 2. 12345提示:点击 进入习题6 3. 知识点 两位数除以一位数的笔算方法(首位不能整除)1.填一填。 4. 1 4 8 36388048÷3=( )
1. 第1课时 整十数、整百数乘一位数的口算 2. 12345提示:点击 进入习题6789 3. 知识点整十数、整百数乘一位数的口算1.填一填。 (1)口算30×4时,可以这样想:( )个十乘4等于( )个十,也就是( )。
2+2= 6×1= 4×6+29=1.计算30121025512161744653观察物体(一) 2. 观察物体(一) 辨认从不同位置看到的简单几何体 的形状 辨认从不同位置看到的简单物体的形状用推理解决问题
1. 第一章综合训练 2. 一、选择题。 1.要使 是真分数, 是假分数,a应是( )。 A. 5 B.6 C. 7 D. 4 2. 在分数 中,能化成有限小数的有( )个。 A.1 B.2 C.3 D