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一年级数学上册教案供借鉴 　第一单元准备课 　　备 　　课（一） 　　备 　　课（二） 　　第一课时: 　　数一数 　　教学目标： 　　1、通过数数活动初步了解学生的数数情况使学生初步学会数学的方法。

会写5个生字。 2、认识一些简单的文具用品,能将它们与对应的词语联系,同时愿意在生活中主动识字。 3、能正确、流利的朗读课文。 4、能将文具摆放整齐,整理好书包。 学情分析 一年级学生进入小学学习，新

后再到楷书。这样既有助于我们认识汉字，理解字义，还让我们感受到汉字的直观性和趣味性。 学情分析 从一年级学生的认识水平和思维能力考虑，以读为主，在读通、读好、读好课文的同时，使学生掌握字的音、形、义。

语文园地 一 【教学目标】 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。 3.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。 4.

弯道跑教案 教者： 班级： 一（X）班 时间： 教学内容 　　 弯道跑 重点：基本掌握弯道跑技术 难点：克服离心力，积极保持身体平衡，跑的更快。　 教学目标　　 1、认知目标：让学生了解弯道跑的技术特点并能理解弯道跑在生活中的价值。

《我上学了》导学案 设计说明: 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特

沪教版一年级语文上册教案 小学语文是基础教育，是学生的启蒙教育。对于小学语文的教学而言，教师应当立足于新课程改革理念，不断改革和创新自己的教学模式和教学手段，促进小学语文教学改革的有序推进。今天我在

二年级语文上册教案——《秋天》教学设计之一 　　【设计理念】 　　由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴

 一 100以内数的认识 课题 数数、数的组成（一） 教学目标： 1、数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。会计数单位“一”和“十”数出100以内的数，会正确地数出“翻坎数”。

10《绿》 一等奖创新教案 （2课时） 10 绿 一、教材解读 《绿》创作于1979年，艾青用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。 全诗共五个诗节。第1节用“绿色的墨

一年级音乐上册教案 第一单元 　　有趣的声音世界第 　　一 　　课 　　时 　　教学内容： 　　1、寻找生活中的声音。 　　2、歌曲《大雨和小雨》。 　　3、听听我创造的声音。 　　教学目标： 　　1、

语文园地四 【教学目标】 1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和一个笔画，初步建立反义词的概念。 2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。 3.能

                  课题 尾巴它有一只猫   课型 习作例文 授课 时间 1课时  教学 目标 1．朗读例文,理解例文内容。 2.分析例文，总结例文中反向想象的方法。 教学 重点 能分析例文的写作方法。

小学湘教版一年级音乐下册教案 第一课  勇敢的鄂伦春 教学目标 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。 2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教具准备：多媒体课件、生字卡。 课时安排：1课时 教学过程： 一、直接导入新课，揭题 今天我们来学习一首与对子有关的?对韵歌?，跟老师一起来读课题。 老师给你们变个小魔术，看这是什么字呀？〔出示“又〞

借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 4.朗读、背诵《古朗月行（节选）》。 5.和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌

 八年级信息技术教案 第1单元 让PPT更有说服力 微项目1 用文字和图片说话 课 型：新授课 年 级：八年级 教学目标： 1.了解图文的呈现方式。 2.掌握插入文本和图片的方法。 3.掌握图文模板的基本设计方法。

人教版一年级语文上册?四季?教学设计 教学目的： 1、学习“对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬〞11个生字，认识“言字旁、禾字旁、月字旁、雨字头〞4个偏旁。  2、能正确，流利地朗读课文，有感情地背诵课文。

第8课　所有的美术作品都一样重要吗          ——美术作品的意义与价值判断 **县一中  李一鸣   一：教学目标： 从理论上说，任何美术作品一旦产生就不再属于艺术家，而是属于整个社会或观众

苏教版一年级道德与法治下册教案（全册） 课 题 1、餐桌上的学问 教学目标 1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。认识到就餐时文明习惯是