部编版语文一年级上册第6单元教案
关键能力力格 【教学难点】 1.辨别前后左右四个方位。 2.我是用方位词表达意思。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1. 会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字。理解生字组成的词语。(重点)
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关键能力力格 【教学难点】 1.辨别前后左右四个方位。 2.我是用方位词表达意思。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1. 会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字。理解生字组成的词语。(重点)
一20以内的退位减法 第1课时十几减91 第2课时练习一2 第3课时十几减8、73 第4课时练习二4 第5课时十几减6、5、4、3、25 第6课时练习三6 第7课时复习7 二认识图形(二) 第1课时认识正方形、长方形、三角形和圆8
备课时间 备课地点 一年级办公室 参与人员 主 备 人 课 题 1 春夏秋冬 教学目标 1. 通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。
小学一年级语文教案——《草》教学设计之二 教学目标: 1.学会本课5个生字。认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学过程 一、谈话引出课题。
《过年》教案 教学目标: 1、通过多种音乐活动学唱歌曲,感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 2、引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐为歌曲伴奏。 3、通过与音乐相关的其他艺术形式,引
教学难点: 正确书写本课7个生字。 教学过程: 第一课时 一、 猜谜激趣,导入新课 1.师出谜语:白天不见,晚上出现。又红又圆,照亮地面。 2.出示词卡“太阳”,指导读准字音。
小学一年级语文教案——《菜园里》教学设计 教学内容背景材料: 义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第94页。 设计意图: 1、在游戏中、活动中自主识字,增加识字教学的趣
年 级 六 学 科 英语 章(组) 一 学习内容 Unit 1 How can I get there? A Let’s talk 学习内容 分 析 能够正确听、说、朗读Where is the science
第一单元 准备课 备 课(一) 备 课(二) 第一课时: 数一数 教学目标: 1、通过数数活动初步了解学生的数数情况使学生初步学会数学的方法。 2、帮助学生了解学校激发学生学习数学的兴趣滲透思想品德教育。
等,并做出正确地反应,会唱本单元的歌曲。 单元教学难点: 学习本单元的新单词。 单元课时安排:六课时 第一课时 教学目标: 1.认识本书的主线人物:Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky
本节课是在学生已经学习了10以内加减法及认识了11~20各数,在学习了10加几的基础上进行教学9加几,是进位加法的第一节课,这节课的难点是,在原来数的方法上学会凑十方法计算的过程, 由于学生的思维水平不同,有些学生在用语言表达时可能不顺畅
苏教版一年级下册品德与生活教案 1、我的一家 目标要求: 在回忆甜蜜往事的活动中,引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 通过开展生活小故事的讲述活动,引
《树和喜鹊》教案设计 教学目标: 1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁,倒八3个偏旁,读准多音字书“只、种、乐”。会写“单、居”等6个字。 2.通过联系上下文,了解“孤单、邻居”等词语的意思,积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。
学生:观察身边春天的特点、 学习过程: 一、歌曲导入。 师:播放歌曲《春天在哪里》,同学们,你们知道这首歌的名字吗? 课前老师布置你们去大自然找春天,美丽的春天在哪里?你找到了吗? 那么,现在就让我们一起走进春天吧!(板书:春天,你好)
一年级体育课教案 时间 第十四周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队,横队; 目的 1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
苏教版一年级数学教学计划 一、 班级学生情况分析 本学期任教一年级数学,本班共有学生36人。由于刚离开幼儿园,进入小学开始学习生活,孩子们短时间内还不是很适应,几乎每个人身上都或多或少的带
电子教案设计 课 题 船 课时 一课时 课型 造型·表现 授课时间 3.7 目 标 知识与技能:初步垃圾船的基本用途,运用基本形概括的方法,以绘画、制作的形式大胆表现想象中的船,培养学生的观察、想象力。
教学方法:激趣谈话法、引导法、合作探究法 教学过程: 一、激趣导入,揭示课题。 师:同学们,你们喜欢小动物吗?今天老师带你们去动物园看小动物好吗?(PPT1) 今天,动物王国里有一场特别的比赛,让我们一起去瞧瞧小动物们要比什么。(PPT2)
苏教版一年级道德与法治下册教案 第一课 餐桌上的学问 【教学目标】 1、知道不挑食、不偏食、营养全面对小学生的成长非常重要。 2、认识养成良好的饮食习惯的重要性,从而培养科学饮食和文明就餐的态度。 【教学重点】
活动准备: 课件 活动过程: 一、 视频导入 二、 看视频:说说你看到了什么?这些小朋友背着新书包干什么?猜猜他们心里在想什么?小朋友背着书包来上学,可高兴了,因为他们知道从今起,他们就是一名光荣的小学生了。板书课题: