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1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五至十分钟以内 就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是 方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

6.0 。若 B 表示 B 的对立事 件，那么积事件 BA 的概率 )( BAP 0.3 。 知识点：和事件、差事件的概率运算律 ( ) ( ) ( ) ( )P A B P A P B P AB

。综上满足条件的a 组成的集合为 ，故其子集共有 个。1 10,,3 5     32 8 【知识点归类点拔】（1）在应用条件A∪B＝ＢA∩B＝Ａ Ａ Ｂ时，要树立起分类讨论的数学思  想，将集合Ａ是空集Φ的情况优先进行讨论．

《概率论与数理统计》课后练习（三） 第一章 §1-3 条件概率与贝叶斯公式 班级 姓名 座号 一．填空题 1 ． 设 BA, 为 两 个事 件 ， 3.0)(,7.0)(,4.0)(  BAPBAPAP

鼓励学生探究情节的展开，并思考情节的发展和原来的内容是 否有矛盾之处，探究转折的妙处。 在指导学生学习必修二《祝福》一文的时候，笔者就设计了 阶梯性任务，鼓励学生一步步探究文章的情节突转处。首先鼓 励学生

··············································· 1-3  1.5 命令行输入 ·····································

计算题公式总结： 第一章 人力资源规划 第二节 企业劳动定员管理 一、核定用人数量的基本方法【X】： 指定企业定员标准，核定各类人员用人数量的基本依据是：制度时间内规定的总任务量和各类人员的工 作（劳动）效率。即

每个小组最终汇报修改过的OKR。并回答问题。 团队OKR创建流程CRAFT Create 草拟 草拟１－３个有挑战性的目标和与之匹配的１－３个关键结果. 提示：在人数较少的团队里进行，例如2个人一组，可邮件收集 其他人的OKR

部编版《道德与法治》六年级上册全册总复习知识归纳整理 第一单元我们的守护者 1、感受生活中的法律 一、知识点 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们

要：随着我国工业化和城市化进程的不断加快，土壤环境问题，特别是工业区土壤重金属污染已逐渐成 为环境科学界研究热点。文章在总结国内外常用的土壤重金属全量监测方法及原理的基础上，对化学分析法、仪 器分析法等异位监测方法和基于地理信息系统（

单项计划完 完成占合同 2019 年 00 月序号 名称 合同金额 单项占合同价% 成% 成% 价% 1-3 4-6 7-9 10-12 13-15 16-18 19-21 22-24 25-27 28-30

（2）已知关于 x 的方程 01-a2x-x1a 22  ）（）（ 的常数项等于 0，则 a 的值为 知识点睛 典型例题 模块二 一元二次方程的概念Page 3 of 9 【例 2】（1）关于 x 的一元二次方程

引导学生通过观察、对比、分析、 总结来归纳语言规则。做好三项研究 • 一、研究中考 • 1. 研究《课程标准》 • 2. 研究命题原则 • 3.研究中考考点做好三项研究 • 知识点与考点： 知识点是考点的基础，考点是知识点的代表。

*+分)考试时间!%+分钟) %)请将各题答案填写在答题卡上) ,)本试卷主要考试内容$人教 (版必修!#必修“第一章) 第!卷 一“选择题!本大题共!%小题#每小题*分#共&+分#在每小题给出的四个选项中#只有一项是

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多个表现。 一、看透一段书，多想几个点 打开初中学段苏人版《思想品德》，我们会发现里面包含许 多知识点。从《做自立自强的人》感受到“科教兴国、人才强国”； 《爱在屋檐下》感受到平等、公平；《同济携手共进》感受到“集体

（原则上要求签字，确实没有书写能力的可按手印）。 — 9 — 贫困户收入登记表 类 别 2017 年 12 月 1-3 月 4-6 月 7-9 月 10—11 月 2017 年 12 月 至 2018 年 11 月合计

解放思想、开拓思路的“催化剂”，破解难题、推动转 型的“助力器”，转变作风、狠抓落实的“校验场” 38.学透“必修课”、打好“理论桩”，补足 “精神钙”、筑牢 “思想魂”。 39.在思想上“绷紧弦”，在行动上“拉满弓”，在责任上“落

【导入新课】 过年了，我们和亲人们相聚时，他们是否看到你在中学的这个学期 有哪些变化？ 学生回答 教师总结：在中学阶段，我们要渡过自己的青春期，在这个时期， 我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，

............................................4 表 1-3 本校 2018 届本科各学院毕业生人数.............................