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遗传的基本规律与伴性遗传1遗传因子 的发现豌豆的特点自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般为纯种具有易于区分的性状，实验结果很容易观察和分析。如：高茎和矮茎；圆粒和皱粒人工传粉过程人工去雄→套袋隔离→人工授粉→再套袋隔离相关概念相关符号意义P：亲本；F1：子一代；F2：子二代；♀ ：母本；♂：父本；×： 杂交；U ： 自交性状生物所表现出来的形态结构（

生物必修一知识点第1章 走进细胞第1节 从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动是建立在细胞的基础上的。  （1）   无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。  （2）单细胞生物(如:草履虫)，单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。  （3） 多细胞生物的个体以人为例，起源于一个单细胞：受精卵经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系

高中生物教学策略思考 摘要：学科的核心素养是科学育人价值观的集中体现，是通过某学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。生物学科的核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。当下

    高中生物模型建构现状学生调查问卷 亲爱的同学： 你好！本调查问卷旨在了解高中生对“模型”和“模型建构”的认识以及教学现状，请你根据实际情况填写。本调查采用不记名的方式，你的回答无对错之分，所

高中生物酶的分类与功能解读 1．酶的概念和本质 酶是活细胞内产生的一类具有生物催化作用的有机物。绝大多数酶是蛋白质，少数种类的RNA也具有生物催化作用。 2．酶的合成及分布 酶都是在细胞内合成的。蛋

 2021年上半年高中生物教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上半年高中生物教学总结 一、指导思想 遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。 二、任务和目标

 高中生物必修2教案 《遗传与进化》 人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现 基因在哪里？ 基因与染色体的关系 基因是什么？ 基因的本质 基因是怎样行使功能的？ 基因的表达 基因在传递过程中怎样变化？

高中生物会考模拟试卷 一、选择题（每题只有一个答案最符合题意，每小题1分，共50分） 1、下列表述，除哪项外都表示生物与环境的相适应（ ） A．鱼生活在水中，用鳃呼吸 B．蚯蚓能生存在多种土壤中 C．鱼饵投入水中，招引了许多鱼来取食

高中生物学神经调节问题释疑 问题一 尿的生成是个连续不断的过程。持续不断进入肾盂的尿液，由于压力差以及肾盂的收缩而被送入输尿管。输尿管中的尿液则通过输尿管的周期性蠕动而被送入到膀胱。但是，膀胱的排尿

 高中生物科核心知识点解读 第一部分 生命活动的基本规律 一、生物的物质基础 1．组成生物体的化学元素及作用 自然界中的生物和非生物都是由化学元素组成的，组成生物体的化学元素，常见的主要有20多种，

高中生物学业水平考试备考总结 　　一、教学与备考策略 　　（一）教学策略 　　1、深入钻研课标，根据学情进行科学定位 　　借鉴XX年水平测试试题，细心推敲对考试内容四个不同层次的要求，根据我校学生的

高中生物必修1-3知识点总结

第4章 基因的表达一、选择题1．DNA分子的复制、转录和翻译分别形成（ ）A．DNA、RNA、蛋白质 B．DNA、RNA、氨基酸C．DNA、RNA、核糖体 D．核苷酸、RNA、蛋白质2．对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录现象，它是指遗传信息的传递从（ ）A．蛋白

高中生物易错题精选270题分章节汇总 高中生物必修一易错题集结 走近细胞 1、 生命系统的结构层次，植物无 器官× 系统 层次，单细胞生物无 组织、器官、系统 三个层次。 2、 病毒属于 原核× 非细胞

高中生物学考知识点总结 必修（1）分子与细胞 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。 细胞是地球上最基本的生命系统

高中生物核心知识点汇总 第一单元 [基础知识]1 1.病毒不能用一般培养基培养，其原因是病毒只能营活细胞寄生生活。 2.真核细胞与原核细胞的本质区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核，而原核细胞没有。

进化地位:原生生物是目前已知的最原始的真核生物,包括所有的单细胞和多细胞群体的单细胞生物。原生生物中既有属于植物界的衣藻、团藻等绿藻,又有明显属于动物界的草履虫、变形虫等,还有介于动物界、植物界和真菌界之间的眼虫、粘菌等。

1．(2020•海南，8)下列关于胰蛋白酶和胰岛素的叙述，正确的是(　　)A．都可通过体液运输到全身B．都在细胞内发挥作用C．发挥作用后都立即被灭活D．都能在常温下与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应2．(2020•北京，4)用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解H2O2的实验，两组实验结果如图。第1组曲线是在pH＝7.0、20 ℃条件下，向5 mL 1%的H2O2溶液中加入0.5 mL酶悬液的结果。与第1组相比，第2组实验只做了一个改变。第2组实验提高了(　　)

工作总结教师工作总结工作总结教师工作总结 第一篇：工作总结(教师试用期工作总结) 工 作 总 结 时光飞逝，从我第一次走上教师讲台到现在，已将近一年时间。这一年，对于我这个社会新鲜人来说，可谓意义非

一、学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新