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选择填空限时练(二) (推荐时间：45分钟) 一、选择题 1． 设两集合A＝{x|y＝ln(1－x)}，B＝{y|y＝x2}，则用阴影部分表示A∩B正确的是(　　) 答案　A 解析　A＝{x|y＝ln(1－x)}＝(－∞，1)，

选择填空限时练(五)(推荐时间：45分钟) 一、选择题 1． 若集合A＝{x|0≤x＋3≤8}，B＝{x|x2－3x－4>0}，则A∩B等于 (　　) A．{x|－3≤x < －1或4 4}，由数轴可知A∩B＝{x|－3≤x

统编教材六年级上册语文全册背诵课本填空 1课《草原》 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更（ ），空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而并不茫

知识汇总 第1课 学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。学习伴我成长。 2.我在学习中获得的本领有;学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。 3.我学到的礼

一、单选题 1．氮气化学性质稳定的原因是（ ） A．氮的非金属性弱 B．氮气的熔沸点低 C．氮气难溶于水 D．氮分子中原子间共价键不易断裂 2．下列说法正确的是 A．CHCl3是三角锥形 B．H2O分子中

部编版一年级下册语文第五单元知识点梳理填空练习 参考答案： 一、给我会写的字组词。 间（房间）（中间） 迷（入迷）（迷人） 造（造句）（人造） 运（运动）（运气） 池（小池）（水池） 欢（欢乐）（欢快）

瓢piáo（瓢虫）（瓢泼）碧bì（碧绿）（碧蓝）吐tǔ（吞吐）（谈吐） 啦la（来啦）（好啦）） 三、多音字干 gān（干净）（干果）      gàn（实干）（干部） 四、近义词可恶—讨厌    惊奇—奇怪 盼望—希望

1. 疑问 2. 第二节　种群数量的变化2019年11月5日 3. 《学习目标》1.通过细菌数量增长的分析，掌握构建种群增长模型的方法。 2.通过“J”型和“S”型曲线分析，理解种群数量变化的影响因素及其内在逻辑关系。

教科版三年级下册科学知识点素材全册知识点复习（知识点总结） 第一单元知识要点 第1课时 运动和位置 1.判断一个物体是运动的还是静止的，通常需要与周围的物体做比较，看位置是否发生变化。 物体的位置改变了，我们认为物体运动了。

教学内容： 一 、教学目标： 　　知识与技能：认识三原色红、黄、蓝和三间色橙、绿、紫，体会生活中的色彩美。学习红、黄、蓝三原色调配间色的技能。 过程与方法： 从认识三原色到进行调色训练让学生感受色彩变化。 情感、态度和价值观：让学生感受色彩的美。

苏教版化学必修1 专题知识点 物质的分类及转化 物质的分类（可按组成、状态、性能等来分类） 物质的转化（反应）类型 四种基本反应类型：化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应 氧化还原反应和四种基本反应类型的关系

中考语文常考知识点汇总 中考语文作文审题立意技巧点拨 初中作文可以分为五大主题： 主题一、家庭生活与亲情 主题二、校园生活与友谊 主题三、人生理想与成长 主题四、往事回忆与品味 主题五、自然社会与人类。

Unit 1 Hello! Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说本课会话； 2、能运用“Hello! I’m….”进行问候、作自我介绍； 3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点

七上Module1-10 Unit2课文挖空填空练习 M1u2 Hello, everyone. My name ____ Li Daming and my name is David. I’m twelve

　　实际上，人才流动本身会对企业的内部管理造成一个很大压力。人才为什么要流动，关键就是内部管理不善。联想现在考虑将人才按大的方向划分为三类：第一类新员工，从社会招聘的也好和学校招聘也好，我们把这个作为蓄水池，为将来后备人做准备，还有两个

③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） “其” ①以其无礼于晋（代词，郑国） ②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

 《经济生活》复习指南（标示★的为复习的运用内容） 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 1、商品的含义及其基本属性 含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。

七下 1-6单元 知识点总结 姓名： 第一章、 平行线 第01讲 平行线 　 知识精讲 一．同位角、内错角、同旁内角 同位角：两个角都在两条直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，这样一对角叫做

第三课时 Unit 2 1~3 教学目标 1. 能听懂。会说句型“What’s your favourite colour? My favourite colour is... /Here you are

6. 《秋天的雨》 【教学目标】 1. 认识“钥、匙、趁、柿”等8个生字，会写“扇、邮、爽”等12个生字。正确读写“炎热、清凉、留意”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并理解“课文是从哪几个方面写秋天的雨的”。