二年级下册数学教案-6.4三角形的分类(1)▏沪教版(2)
教学目标 1.认识和辨别锐角三角形、钝角三角形、直角三角形; 2.知道三角形可以按角分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形; 3.通过观察、记录、归类等实践活动,让学生经历探索过程,提高学习能力。 教材分析
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教学目标 1.认识和辨别锐角三角形、钝角三角形、直角三角形; 2.知道三角形可以按角分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形; 3.通过观察、记录、归类等实践活动,让学生经历探索过程,提高学习能力。 教材分析
高三(1)班主任工作总结 高三(1)班主任工作总结 我担任高三毕业班班主任已有十多年了,这期间曾多次获得市先进班主任、市高考备考先进教师、市优秀工作者和学校先进教师等荣誉。2009-2010年我担*
小学英语教学设计案例 课题名称 Unit 2 Visiting a school 课时 1 一、教学内容分析 指导 思想与 理论基础(课标阐述) 《英语课程标准》中明确指出,基础教育阶段英语课程的
七下Module1-12Unit2课文挖空填空练习 M1 Unit2.1 Are they yours? The Lost and Found Office in New York City Welcome
统编版高中语文必修上册古诗文挖空填空、理解性默写、知识点整理 1、 《短歌行》 一、重点词填空(横线上为易错字书写,括号为需要解释的重点字词) 对酒当歌,人生几何! 如朝露,去日苦多。 当以 ,忧思难忘。
2020年高中生物教师个人工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2020年高中生物教师个人工作总结 时间过得真快,转眼间,一个学期已过去,新的学期即将来临。本学
2021高中生物教师年终工作总结范文 高中生物教师年终工作总结【一】 本学年我担任高一〔1、2、5、6、7、11、13、14、15〕和高三〔4〕共十个班的生物学的教学工作,高一各班层次不同,还加上有一个高三理科班这无疑增加了我的教学难度
高中生物教学工作总结 第一篇:高中生物教学工作总结 一、提高教学质量,关键是上好课。 1、为了上好课,我做了下面的工作: ⑴ 课前准备:备好课。①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材
高中生物教师年度工作总结范文 一个学期的教学工作很快结束了,现工作总结如下: 1、作为高二生物组备课组长,本人负责高二生物日常教学组织管理工作,在我的带领下,全组8位老师认真执行学期初制订的
高中生物教师工作总结 自踏入教育这个岗位以来,“做一名好老师“许多老师一生所追求的目标。始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我工作,以“师德“规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师“作为自己工
高中生物教师期末教学工作总结 时间过得真快,转眼间,一个学期已过去,新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于
高中生物学科教师工作总结 高中生物学科教师工作总结篇1 以往的生物教学主要让学生背诵课本知识,所以学生只是机械性地死记课本资料,一碰到理论联系实际地问题就无从下手。为此我们应从传统的教学方法
高中生物备课组工作总结 **一中 李艳芳 本学期,生物备课组在学校教科室的领导下,紧紧围绕教学中心,坚持“以人为本”的教学理念,以深化课堂教学改革为突破口,以提高课堂教学效益,促进青年教师岗
2021年上半年高中生物教学总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年上半年高中生物教学总结 一、指导思想 遵照高中素质教育的基本原则:育人第一,升学第二。 二、任务和目标
高中生物学业水平考试备考总结 一、教学与备考策略 (一)教学策略 1、深入钻研课标,根据学情进行科学定位 借鉴XX年水平测试试题,细心推敲对考试内容四个不同层次的要求,根据我校学生的
教科版三年级科学下册第一单元知识要点(一) 一、描述物体的位置 1、判断物体运动的方法:看物体的位置相对于周围环境是否发生了变化。发生变化,物体就是运动的;没有发生变化 ,物体就是静止的。 2、选定参照物:参照物不同,物体的状态也不同。
2021年初一下册数学知识点总结北师大版【三】 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初一下册数学知识点总结北师大版【三】 1.1正数与负数 在以前学过的0以外
北师大版三年级数学下册全册单元知识点总结 第一单元 除 1、判断商的位数: ①被除数最高位上的数字≥除数,商的位数跟被除数相同,如864÷4=(商是3位数),312÷3=(商是3位数) ②被除数最
人教精通版三年级英语下册全册单元重要词语及句型知识点总结 Unit 1 Let’s go to school. school classroom textbook storybook Chinese
教学内容 Unit 1 Hello! 教学 目标 知识与技能: 让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 过程与方法: 通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的