11-12学年高中数学 1.3.3 函数的最值与导数同步练习 新人教A版选修2-2
选修2-2 1.3.3 函数的最值与导数 一、选择题 1.函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值是M,最小值是m,若M=m,则f′(x)( ) A.等于0 B.大于0 C.小于0
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选修2-2 1.3.3 函数的最值与导数 一、选择题 1.函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值是M,最小值是m,若M=m,则f′(x)( ) A.等于0 B.大于0 C.小于0
选修2-2 1.1 第3课时 导数的几何意义 一、选择题 1.如果曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为x+2y-3=0,那么( ) A.f′(x0)>0 B.f′(x0)<0
单元形成性评价(二)(第二章) (120分钟 150分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2021·玉林高二检测)下列表述正确的是( ) ①归纳推理是由部分到整体的推理; ②归纳推理是由一般到一般的推理;
选修2-2 1.1 第2课时 导数的概念 一、选择题 1.函数在某一点的导数是( ) A.在该点的函数值的增量与自变量的增量的比 B.一个函数 C.一个常数,不是变数 D.函数在这一点到它附近一点之间的平均变化率
选修2-2 1.3.2 函数的极值与导数 一、选择题 1.已知函数f(x)在点x0处连续,下列命题中,正确的是( ) A.导数为零的点一定是极值点 B.如果在点x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)
单元形成性评价(二)(第二章) (120分钟 150分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2021·玉林高二检测)下列表述正确的是( ) ①归纳推理是由部分到整体的推理; ②归纳推理是由一般到一般的推理;
选修2-2 1.2.2 第1课时 基本初等函数的导数公式及导数运算法则 一、选择题 1.曲线y=x3-2在点处切线的倾斜角为( ) A.30° B.45° C.135° D.60°
一语课文内容填空 姓名 1.春天的太阳该画颜色呢?哦,画个彩色的。春天是个多彩的季。 2. 我是小诗人:《春晓》夜来, 落知;《静夜思》举头望,头;桃潭水深,不及汪伦送。 3. 告诉我,沿着弯弯的小路,就出。
辨:左右都是“辛”,左边“辛”最后一笔是撇, 右边“辛”最后一笔是竖; 跨:左右结构,左边足字旁最后一笔是“提”。 三、会写词语 争奇斗艳 芬芳 内部 醒来 苏醒 万寿菊 强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心 笑脸
部编版三年级下册期中知识点 第一单元知识小结 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn)
译林版必修第三册unit4知识点同步练 Ⅰ.单句语法填空 1._______(surround) by the villagers,the visitors felt a little nervous
北师大版必修三数学知识点供借鉴 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念 1、算法概念: 在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成
部编版三年级语文上册知识点汇总 1 部编版三年级语文上册知识点汇总 2 部编版三年级语文上册知识点汇总 3 部编版三年级语文上册知识点汇总 4 部编版三年级语文上册知识点汇总 5 部编版三年级语文上册知识点汇总
第一章 1.建筑环境学主要由:建筑外环境、建筑热湿环境、人体对热湿环境的反应、室内空气质量品质、气流环境、声环境、和光环境七个主要部分组成 2.建筑满足的要求:安全性 、功能性、 舒适性、 美观性;
等差数列的认识与公式运用 教学目标 本讲知识点属于计算板块的部分,难度较三年级学到的该内容稍大,最突出一点就是把公式用字母表示。要求学生熟记等差数列三个公式,并在公式中找出对应的各个量进行计算。 知识点拨 一、等差数列的定义
分数加减法速算与巧算 教学目标 本讲知识点属于计算板块的部分,难度并不大。要求学生熟记加减法运算规则和运算律,并在计算中运用凑整的技巧。 知识点拨 一、基本运算律及公式 一、加法 加法交换律:两个
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题组一 抛物线的定义 1.若A是定直线l外一定点,则过点A且与直线l相切的圆的圆心轨迹为( ) A.直线 B.椭圆 C.线段 D.抛物线 2.动点P(x,y)到点F(3,0)的距离比它到直线x+2=0的距离大1
第2课时 直线与椭圆的位置关系 基础过关练 题组一 直线与椭圆的位置关系 1.直线y=kx-k+1与椭圆x29+y24=1的位置关系为( ) A.相切 B.相交 C.相离 D.不确定 2.若直线y
ncil box铅笔盒 book书 bag包 二、了解词汇 your你(们)的 no不 三、核心句型 1.I’m Miss White.我是怀特小姐。 解读: I’m = I am,意为“我是”。