高中生物必修一第二章讲义
必修一第二章——组成细胞的分子知识点1. 组成细胞的元素与化合物一、 组成细胞的元素 1、细胞中的元素种类① 构成细胞的最基本的元素:C 元素② 构成细胞的基本元素:C、H 、O、N③ 构成细胞的主要元素;C、 O、H、N、S、P④ 细胞中的大量元素:C、H 、O、N 、P、S、K、Ca、Mg⑤ 细胞中的微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo⑥ 人体细胞鲜重中
您在香当网中找到 401个资源
必修一第二章——组成细胞的分子知识点1. 组成细胞的元素与化合物一、 组成细胞的元素 1、细胞中的元素种类① 构成细胞的最基本的元素:C 元素② 构成细胞的基本元素:C、H 、O、N③ 构成细胞的主要元素;C、 O、H、N、S、P④ 细胞中的大量元素:C、H 、O、N 、P、S、K、Ca、Mg⑤ 细胞中的微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo⑥ 人体细胞鲜重中
高中生物必修一 必修二 必修三 知识点总结(人教版) 必修一 《分子与细胞》 (一)走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒
精选高中生物教师工作计划 一、模块特点 《稳态与环境》是高中生物课程的三个必修模块之一,它包括人体的内环境与稳态,动物和人体生命活动的调节,植物的激素调节,种群和群落,生态系统及其稳定性和生
高中生物知识点归纳 易错点 第一章、生命的物质基础 第一节、组成生物体的化学元素 名词:1、微量元素:生物体必需的,含量很少的元素。如:Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)
高中生物学中的古诗词国学 我国古代文学家写下了诸多千古名句,其中很多是对生物现象的生动反映和对生命活动规律的精辟概括。将这些古诗词运用到中学生物教学中去,既可以向学生传达一定的生物学信息,又可以使生
具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达到教学目标。 二、 教材分析 《免疫学的应用》是高中生物人教版选修1第4章第4节的内容。本节主要侧重渗透社会责任,但社会责任的担当需要重要概念及科学思维
高中生物必纠的20个 知识“陷阱” 1.化合物的元素组成 易错分析:不能正确识记常见化合物的元素组成。 走出误区:不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素,如蛋白质(C、H、O、N,有的含S、
选修3易考知识点背诵 专题1 基因工程 基因工程的概念 基因工程的别名 基因拼接技术或DNA重组技术 操作环境 生物体外 操作对象 基因 操作水平 DNA分子水平 基本过程 剪切→ 拼接→导入→ 表达 结果 产生人类需要的基因产物 特点 打破种的界限,定向改造生物 本质 基因重组 (一)基因工程的基本工具 1.“分子手术刀”——限制
遗传的基本规律与伴性遗传1遗传因子 的发现豌豆的特点自花传粉、闭花受粉,自然状态下一般为纯种具有易于区分的性状,实验结果很容易观察和分析。如:高茎和矮茎;圆粒和皱粒人工传粉过程人工去雄→套袋隔离→人工授粉→再套袋隔离相关概念相关符号意义P:亲本;F1:子一代;F2:子二代;♀ :母本;♂:父本;×: 杂交;U : 自交性状生物所表现出来的形态结构(
高中生物教师期末教学工作总结 时间过得真快,转眼间,一个学期已过去,新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于
高中生物学业水平考试试卷及答案 本卷共40小题,每小题1分,共40分。每小题只有一个选项符合题意。 莈1.生命系统的结构具有层次性。培养皿中的大肠杆菌菌落属于那个层次 薅A.个体 B.种群 C.群落
高中生物基因的表达知识点归纳 名词: 1、基因:是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,是有遗传效应的DNA片段。基因在染色体上呈间断的直线排列,每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。 2、
高中生物学科教师工作总结 高中生物学科教师工作总结篇1 以往的生物教学主要让学生背诵课本知识,所以学生只是机械性地死记课本资料,一碰到理论联系实际地问题就无从下手。为此我们应从传统的教学方法
高中生物提分必记的规律和结论汇总 1. 蛋白质——生命活动的主要承担者 (1)基本组成单位是氨基酸,其结构通式如图所示: (2)蛋白质的合成及水解过程(如图所示): 2. 核酸——遗传信息的携带者
新课程理念下的高中生物实验教学研究 摘要:根据高中生物新课程标准理念,高中生物教学应注意提高学生的生物科学素养,特别是动手能力和创新精神的培养,新课程标准对学生的实验学习提出了更高的要求。本文针对高
高中生物选修3第一章基因工程习题 一.单选题:每小题只有一个选项最符合题意。 1.下列有关基因工程的叙述,正确的是:( ) A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来 B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变
1.鼠尾草花的杠杆雄蕊(杠杆系统)中的杠杆是由什么变态而来A.花丝B.花药C.药隔D.花粉囊2.下列有关陆生植物的世代交替,哪些是错误的A.苔藓的原丝体无法完全独立生活
高中生物教学策略思考 摘要:学科的核心素养是科学育人价值观的集中体现,是通过某学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。生物学科的核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。当下
生物必修一知识点第1章 走进细胞第1节 从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动是建立在细胞的基础上的。 (1) 无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。 (2)单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。 (3) 多细胞生物的个体以人为例,起源于一个单细胞:受精卵经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系