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新课标高中生物基础知识过关检测（必修1—3，选修全部） 生命的物质基础及结构基础 1、生命活动的物质基础是构成生物体的各种___________和____________。 2、组成生物体的化学元素

2021年高考备考-高中生物简答填空题常见题型和解题方法 高中生物考题分选择题和简答题两部分，相对而言简答题的难度较大。简答题考查学生多方面的能力，如理解能力、设计与完成实验的能力、获取知识的能力、

浅谈高中生物课堂教学中模型构建的运用策略 摘要：高中生物作为高中学科中的重要学科之一，利用模型构建的手段可以有效地帮助学生掌握高中生物知识，已被教师广泛地应用于日常教学中。目前我国在高中生物教学中模

专题1　光学显微镜►专题归纳1．光学显微镜的构造普通光学显微镜，其基本构造由光学系统和机械装置两大部分组成，如下图所示。光学系统包括物镜、目镜及照明装置，机械装置包括镜座、镜臂、镜柱、载物台、转换器及粗准焦螺旋和细准焦螺旋等。2．显微镜的成像原理显微镜的物镜和目镜结构复杂，其作用是构成了一个可连续放大成透镜系统。具体来说，被检物体在物镜下形成一个倒立的放大实像，该像正好落

2019年关于高中生物教师个人述职报告总结范文5篇【经典】 　　述职报告范文(一) 　　我叫***，现年**岁，20XX年毕业于陕师大生物学系，20XX年晋升为一级职称。在20XX~2012年度期间

训练12　伴性遗传(Ⅱ)基础过关知识点一　伴性遗传的机理及与遗传定律的关系1.人的X染色体和Y染色体形态不完全相同，存在着同源区(Ⅱ)和非 同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列有关叙述中错误的是 (　　)A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率不一定等于女性C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D．X、Y染色体为非同源

《生物技术与工程》育人价值 《生物技术与工程》是高中生物学课程的三个选择性必修模块之一。本模块的内容包括发酵工程、细胞工程、基因工程、生物技术的安全性与伦理问题等，在培养学生的核心素养方面具有独特的

制作泡菜及腐乳

1．(2017•全国Ⅰ，1)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌性激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于(　　)A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．(2016•全国Ⅲ，1)下列有关细胞膜的叙述，正确的是(　　)A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

2018-2019新人教版高中生物必修1阶段检测试题带解析共4套 走近细胞 组成细胞的分子 （时间：45分钟 满分：50分） 一、选择题(每小题2分，共24分) 1．2013年出现在中国的H7N9病

训练9　减数分裂和受精作用(Ⅲ)基础过关知识点一　细胞分裂图像的辨析1．图中a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是(　　)A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人的成熟的红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体2．同一生物细胞分裂图解，在动物卵巢中见不到的是

2010高考一轮复习精品题库五：遗传的基本规律与伴性遗传第一部分 五年高考题荟萃2009年高考题一、选择题1.（09全国卷Ⅰ,5）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性独立遗传。用纯合德抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现

2018-2019新人教版高中生物选修3阶段检测试题含解析共4套 基因工程 (时间：45分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题2分，共24分) 1．下列关于基因工程中有关酶的叙述错误的是(　　)

 专题一 传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作1．果酒制作的原理（1）人类利用微生物发酵制作果酒，该过程用到的微生物是 ，它的代谢类型是 ，与异化作用有关的方程式有

专题1　与酶有关的曲线解读►专题归纳1．表示酶高效性的曲线(1)催化剂可加快化学反应速率，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。(2)酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点。(3)酶只能催化已存在的化学反应。2．表示酶专一性的曲线(1)在A反应物中加入酶A，反应速率较未加酶时明显加快，说明酶A催化底物A参加反应。(2)在A反应物中加入酶B，反应速率和

第七章　第2节 现代生物进化理论的主要内容一、选择题1．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是(　　)A．一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B．生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D．基因突变可以改变基因库的组成[答案]　C[解析]　基因库是一个种群的全部个体所含的全部基因，由于不同个体之间在基因上具有

基因对性状的控制”是现代遗传学的关键内容之一，是《基因的表达》一章的最后一 部分，是对DNA 的结构和复制知识的具体应用。学习了这些内容，学生才能在生物性状遗传 和变异的复杂现象中，懂得遗传和变异的实质及规律。

本节内容是在前3章学习逐步阐明基因的本质的基础上，进一步阐明了基因在生物体内是如何起作用的，具体学习基因是如何指导蛋白质的合成。它在教材中起着承前启后的作用，一方面，是在前3章的基础上完成的，可以加深学生对基因及作用机理的认识；另一方面，又为后面基因对性状的控制、生物的变异和进化进行了必要的知识铺垫。

《细胞的基本结构》“细胞膜结构和功能”章节重点归纳&典例示范【基础归纳】【对细胞膜结构与成分的探索历程】时间（人物） 探究历程实验依据结论1895年（欧文顿）膜成分研究膜成分探究脂溶性物质更容易通过细胞膜膜是由脂质组成的20 世纪初化学分析实验对生物膜进行化学分析细胞膜的脂质有磷脂和胆固醇1925 年（两位荷兰科学家）膜静态模型的建立单位膜模型用丙酮从人的

《细胞的基本结构》“细胞器之间的分工合作”章节重点归纳&典例示范【基础归纳】【细胞的亚显微结构】v 细胞的显微结构与亚显微结构 光学显微镜下看见的细胞结构称为细胞的显微结构，电子显微镜下看到的结构称为细胞的亚显微结构。 v 细胞质基质和细胞器 细胞质基质：细胞质中由水、无机盐、脂质、糖类等组成的呈胶质状态的溶液称为细胞质基质，是细胞代谢的主要场所。细胞器：悬浮在细胞质基质中，有特