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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 雨点儿8 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.了解课文内容，懂得雨水与万物生长有着密切的关系。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，

义理论的本源和基础。 4. 首选学习《共产党宣言》 “不管这个《宣言》有多老，我们认为它永远值得一读” (1885年6月13日) ——恩格斯（《马克思恩格斯全集》第36卷第323页） 5. 1848年（道光28年）

1. 召陵小学 艾孝玲 2. 默读全文，找找描写 花园的句子，想想这是一 座怎样的花园，你能用一 个词语来概括吗？美丽快乐荒凉 3. 从前，一个小村子里有座漂亮的 花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿 树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一

1. 长城 2. 第一关：牛刀小试这些词语我会读！蜿蜒盘旋崇山峻岭气魄雄伟瞭望垛子嘉峪关陡峭山海关 3. 1.作者是按照什么顺序介绍长城呢？ 2.谁能用书中的一句话评价长城？第二关：勇往直前 4. 这两幅

1. 32、繁 星巴金 2. 轻声朗读课文，根据提示概括说说每节写了什么？ ， ，我看着 ，感觉 。 时间 地点 从前在家乡，我看着天上密密麻麻的繁星，感觉仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京，我

____________像_____________,_________, _______________________。仿写句子 8. 你看，它把 黄色 给了 落叶 ，黄黄的叶子 像 一只只蝴蝶 ， 飞啊飞啊 ，舞出了秋天的美好

head. 5.Stamp your foot.（ ）（ ） （ ） （ ） ( )43152二、读句子， 写序号。 25. 1. 学习了下列单词：head, body, hand, arm, leg, foot。

name?用来询问他人的姓名。My name’s … = I’m …what’s是what is的缩写形式，意为“是什么”。 14. My name’s Lily.What＇s your name?Let’s

1. 花的学校2第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 你听说过“花的学校”吗？ 3. 我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！花的学校 4. 拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)

以叫落花生。 6. (本页无文本内容) 7. 半亩 播种 浇水 吩咐茅亭 榨油 爱慕 矮小读准字音；读通句子；理解生词。bōǎizhà 8. 半亩 吩咐 榨油 便宜 石榴 矮小 播种 浇水 茅亭 爱慕

（2）你对哪部分内容最感兴趣？为什么？ （3）记下你不懂的问题。 龙卷风分陆龙卷和海龙卷、陆龙卷来临时的描写、海龙卷来临时的描写、激发学生解开龙卷风的不解之谜。 6. 1.大气的不稳定性产生强烈的上升气流，由于急流中的最大过境气流的影响，它被进一步加强。2

（2）你对哪部分内容最感兴趣？为什么？ （3）记下你不懂的问题。 龙卷风分陆龙卷和海龙卷、陆龙卷来临时的描写、海龙卷来临时的描写、激发学生解开龙卷风的不解之谜。 6. 1.大气的不稳定性产生强烈的上升气流，由于急流中的

(本页无文本内容) 5. (1)你们想读一读这个故事吗？  (2)那就请同学们借助拼音大声读课文，别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音，读通句子。 初读课文 6. 我会认yóu 　dì 　 ɡuǒ

你曾遇到这样的尴尬吗？辛辛苦苦写了一天的文档，末了忘了保存文档。 硬盘损坏，导致多年积累的数据丢失。 写论文，结果旧版本替代了新版本，丢失了最新的工作。 刚刚看了一部作品，备份到了硬盘里，想分享给好朋友，却找不到了。

放眼望去，这里有山、有水、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！ 2. 画6初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨 3. 1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等10

多有趣的汉字朋友吧！ 2. 日月明9初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨 3. 1.认识11 个生字，会写5 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.初步了解会意字的构字

各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！ 2. 金木水火土2初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识7 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.认识田

动？洋务运动兴起原因是什么？目标导学一 洋务运动的兴起 4. 洋务运动 洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。 5. 经过两次鸦片战争的失败

1. 句子成分：主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语三九班 学生在多媒体教室听 完 报告。例句：学生听报告。学生在多媒体教室听报告。三九班 学生在多媒体教室听报告。<>（）（） 2. 1.搭配不当 2