高中英语必修三单词默写
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必修下册文言翻译挖空、理解性默写汇编 部编高中语文必修下文言文挖空训练、理解性默写汇编 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 一、原文及易错字 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以(介词,因为)吾
翻译硕士开题报告怎么写 一、翻译项目 1、学生在导师指导下翻译长度为10000字以上、难度适中的中外源文本。在源文本选择上,要尽量选取以前未经翻译的文本;如果该文本已有译本,学生应予注明并阐
部编版六年级下册阅读专项练习写人记事阅读(四) 评卷人 得分 一、现代文阅读 这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠解放
阅读课中以读带写的几点看法—教育教学 阅读课中“以读带写”的几点看法 读书不解其意,等于嘴啃树皮。要学生读懂、读透、读出新意,恐怕不亚于写作能力的训练。怎样以读带写、读中学写呢?一篇文
英语四级作文万能句 (一)段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some
2. If we read the book, we will learn a lot. 如果我们读这本书,我们会学到很多。 3. We read the book;as a result / therefore
高中英语作文亮点词汇 一、使用亮点词汇的4种方法 1.标新立异 “语”众不同 在写作时,恰当地使用一些别人可能想不到的词汇或表达,会体现出自己的高水平。 ①He will also spend some
畅村小学提高学生“听、说、读、写”能力的 校本研修方案 一、课题的提出 1、研修的背景: 《语文课程标准(2011年版)》提到:“语文学习应注重听说读写的相互联系”,“注重听说读写之间的有机联系,加
作文与阅读_少壮不阅读,写作徒伤悲 作文与阅读 同学们,你们写过作文吧?别说我说的是废话,我这也是在写作文呀。其实呢,很多人需要“拐杖”,当然,是作文的“拐杖”啊!有人说,作文难写,无材料;有人
高考英语读后续写备考:用竖轴直线法构思续写段落细节 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。续写的词数应为150左右。 Christmas is the time when
读后续写素材库之肢体动作的描写及练习 有关hand的有用词链儿及练习 take one9s hand牵某人的手 reach for one\ hand伸手抓住某人 hold hands 手拉手 in
2021新高考英语读后续写素材积累(1)--情感描写 一、开心 Her eyes twinkled with merriment. 她高兴得双眸闪闪发亮。 Mack went into raptures
读后续写 人物描写高级表达素材 一、人物情绪刻画 (1)高兴/兴奋 ...................................................名词............
新高考读后续写素材积累之关于恶劣环境的描写 环境描写,可以起到融情与景的效果,衬托人物的内心世界。适当的环境描写可以让文章读起 来有立体感和真实感。 关于风的描写 可仿写例句: 1. This winter;
话题作文写作技巧多读多思是作文的源头活水 --话题作文写作技巧 多读多思是作文的源头活水。因此我们提倡大家要博览课外读物,常咀时文英 华,并注意 消化吸收,为我所用,使自己的作文既有深度又新颖别致。那么,平时的阅读
写事作文写法详解—写自己的事参考词句 写事作文写法详解—写自己的事参考词句 写事作文写法详解—写自己的事参考词句 四、写自己事情的参考词句 勤奋学习/专心致志/死记硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鲜空气
写人写景写事状物作文的写作方法 写人写景写事状物作文的写作方法 一、写人作文 在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事
princesses. 分析:“Only when...did it...”是一个倒装的表达,强调了条件状语。 仿写:只有抓住今天,才不会丢失明天。 _________________________________
高考英语备考:分析特色,沿袭语言风格 读后续写的实质是根据所提供的原文内容,写出主旨一致、逻辑顺畅、语言风格一致的故事结尾。因此,续写时除了考虑故事的主题思想,特别关注逻辑之外,我们也要高度关注续写部分和原文的语言风格,