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the popular thought, I prefer…  与流行的想法相反，我更喜欢...... 47. Some people say/believe/claim that…  有人说/相信/声称.

优秀作文——味道​ “面来喽！有些烫，悠着点儿吃。 我有些困，缩在沙发里，即便听到母亲的叫喊，我也无动于衷，紧闭着双眼。 “嘿！你这孩子，还睡，都快中午了，起来吃面！”母亲使劲拍了一下我的肩膀，我痛

春天来啦作文 春天来啦作文1 　　有一个季节，让一切起死回生。你知道现在是什么季节吗？这是绿色的春天，让我带你去寻找春天！ 　　在春天五彩缤纷的颜色中，太阳是红色的，天空是蓝色的，森林是绿色的，春天的花朵是迷人的黄色

英语作文技巧 土木工程毕业设计文献综述范例 文献综述正文 毕业设计是土木工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化、拓宽、教学的重要过程，是学生学习、研究和实践的全面总结，也是对学生综

春小学作文 春小学作文1 　　悄悄地，远处的山滋润起来了，田野上的草慢慢地绿了，小柳树伸出她的嫩枝，轻轻地伸了个懒腰，向休息了一个冬天的小鸟们打招呼。 　　春风急着赶来帮忙，春雨也跑来凑热闹，整个大地都显得那么的生机勃勃。

作文指导之结构 环环相扣浑天成 ——中考作文结构篇 如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获得高分呢?除了材料新颖，立意深刻外，结构创新也是一条捷径。这好比同样的布料做衣服，款式新颖的就会招人喜爱；同样的题材，结构精美的自会受人青睐。

中秋节的作文 　　篇一 　　“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”北宋词人苏东坡的一首《水调歌头》成了后世中秋之作的典范。 　　又是一年一度的中秋节，妈妈在好几天就忙着张罗买月饼等事

作文写作要点 作文写作要点 一、 写人作文的写作要点： 写人在记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心里活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、爱好等特点。想要写好写人的记叙文，应当从以下几个方面入手：

在这次研学游中，我参观了充满革命气息的后龚村，领略了古代人民雕版印刷的智慧，了解了才华横溢的汤翁的传奇创作历程，并有幸探究了那闻名遐迩的竹桥古村。

小狗点点作文 小狗点点作文1 　　有一只小泰迪，长着一身棕色带金色的微卷毛，一双水汪汪的大眼睛，像两颗亮晶晶的黑葡萄，两只耳朵最有意思了，耷拉着，活一副憨像。 　　它可是一个“贪吃虫”，一当听到狗粮

CET作文要点 临阵磨枪： 1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种： (1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 例如：I was once

作文补习学校 第一篇：补习作文 “神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为

作文评语100字 　　作文开头评语： 　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 　　2、开头简明扼要 　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

初中作文教案 第一篇：初中作文教案 作文训练（四） 《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片，搬上了舞台和银幕。

高中作文技巧 高中作文技巧：题记妙用 摘要：题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到导引全文的作用。然而要用得贴切，不是作

以成长为话题的作文 第一篇：以“成长”为话题的作文 以“成长”为话题的作文 我的童年非常快乐，生在一个小山村里，有许多小伙伴和我在一起，上山挖猪草喂猪，放羊，河里游泳，去河里抓小鱼??好玩极了总是无

教师给学生的作文评语 　　1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 　　2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

想象作文的写作指导 想象不是想入非非 ————想象作文的写作指导 想象，从心理学上讲，指的是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。想象文是作者在现实生活实际的基础上又超越时间、空

作文网 初中 第一篇：作文网初中600字 作文网初中600字-初入初三 作文网初中600字-初入初三 刚刚踏入九年级的门槛，我们就感觉到肩头的担子突然沉重起来。每天忙忙碌碌，像一个陀螺似的高速旋转。

小学作文教案大全 第五章 教案设计 一级上册 第十一讲 《看图写句子》 【教学目标】 1.能够掌握句子的基本要素，写一句完整的话。 2.能够通过句子正确的表达图意。 【教学重点】掌握句子的基本要素，写一句完整的话。