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《教育学》练习题一参考答案 一、名词解释 （5分） 因材施教 答：“因材施教”指教师根据学生的不同特点和情况给于学生的差别教育，是教育教学中的重要原则。 二、判断并说出理由 （每小题5分，总计35分）

小升初数学笔试常考题型汇总附练习题及答案 工程问题 1、甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时，丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？

,又没有连词的情况下, 还有别的动词出现时。 考纲解读 非谓语动词包括不定式、动名词和分词。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的亮点又是高考的热点。 非谓语动词的句法功能 不定式相当

一、知识点：1.功：如果一个力作用在物体上,物体在这个力 ,就说这个力对物体做了功。2.两个必要因素: 一是 ,二是 。3.公式： ， ， 。4.单位：功的单位是 ,它有一个专门的名称

第一单元 前厅部概述练习题 一、填空题 1. 前厅部的英文名称是 , 其主要机构均设置在酒店的 。 2. 前厅部是留给宾客 和 的所在地。 3. 前厅部常常利用 或 来显示客房的长期状况（预订状况）

①如果小红和妈妈游黄山，带3000元去旅行社交钱，够吗？ ②小明一家三口人游杭州共需多少元？ 参考答案 一 1，B  2, C   3，A    4，A  5，B   6，C 7，C   8，B  9，A

的质量。该试验方法属于（ ） A．模拟试验法 B．移植试验法 C．强化试验法 D．虚拟试验法 参考答案 1．A 【详解】 本题的考点为结构的强度。结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力，它与结构

实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材，写出实验方案并简要说明。 答案 1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.D 7.C 卫生球

10.1电势能和电势同步练习2021—2022学年高中物理人教版（2019）必修第三册 一、选择题（共15题） 1．如图所示，在点电荷Q产生的电场中，实线MN是一条方向未标出的电场线，虚线AB是一个

七年级道法下第六课“我”和“我们”同步练习题 一、 单项选择题 1古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（ ） A. 获得的安全感和自信心 B. 共同的目标和团结协作

2023年教师招聘考试单选题强化练习及答案 1.鲁班发明锯是借助【D】。 A.定势 B.变式 C.问题 D.原型启发 2.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是【C】。 A.直接强化 B

一元一次方程练习题(含答案) 篇一：七年级上：一元一次方程50道练_题(含答案) 一元一次方程50道练_题（含答案） （1）2x （3） 1 x0.10.7 2 153xxx2xx； （4）12x132123

人教版（2019）高中物理必修二同步练习：7.4宇宙航行 一、选择题 1. 质量不同的人造卫星在同一轨道绕地球做匀速圆周运动，则它们具有不同的（ ） A．周期 B．速度 C．加速度 D．向心力 2.

透镜练习 一．自主学习 了解什么是实像，什么是虚像，并比较他们有什么不同。 1.实像由 形成。 2.虚像由 形成。 3.实像与虚像的不同点 （1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 二．基础练习

?服装美学?练习题总汇局部参考答案 一．名词解释 美论，美感，艺术。美感，快感，感觉，注意，联想，想像，情感，创作， 比例，对称，均衡，主次，比照，和谐，性感，角色，主题，形式，大师。 美的特质，现

2.2实验：练习使用多用电表 课时提升练（含解析） 一、选择题 1．现有一欧姆表，其内部电源电动势为1.5V，电流表满偏电流为10mA．该欧姆表使用了一段时间后电源电动势降为1.2V，并且经欧姆调零

行政管理专业《个人与团队管理》练习题答案 《职业技能实训一》 行政管理专业《个人与团队管理》练习题答案   1   (单选题)(态度)是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。 2  

3.2交变电流的产生同步练习2021—2022学年高中物理鲁科版（2019）选择性必修第二册 一、选择题（共14题） 1．如图所示，矩形线圈面积为S，匝数为N，线圈电阻为r，在磁感强度为B的匀强磁场

②干：求取，这里指接触的意思。 1、这首诗写出了江郎山山势 、 的特点。 2、 诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？ 答案： 1、答：拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密〔多〕；写出桃花娇艳欲滴的美丽。2、答：表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天

　　　　　　　　　　　　　过去完成时专项练习 一.用动词的适当形式填空 1. We _____________ (paint) the house before we ______________ (move)