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在非典的阴霾中度过了小学的最后时光 与红领巾说再见在禽流感中度过了青葱的初中结识了几位一辈子的朋友还有那若隐若现的爱情 6. 走进高中飞夺独木桥在荣耀和灾难中5.12 7. 南 京 理 工 大 学迷糊之间来到这所大学 非自愿 也非不自愿

顾问技术总监大专高职 8. 学历水平与胜任工作汽车装饰配件销售业务员汽车检测 人员汽车维修 技工中专技校 职业高中 9. 汽车维修市场人才需求比例

需及时把构思转化成文字和示意图 7. 加入比较句型释 疑举 例用对比的句子表达，想要找出什么问题的答案就会变得很明确加强PPT技能的关键不是美化能力，而是逻辑思维能力 8. 接触一手信息释 疑举 例接

决定在紧急时是否中断比赛； 7.决定在一场比赛中运动员是否可以离开比赛区域； 8.决定是否可以延长法定练习时间； 9.决定在一场比赛中运动员能否穿长运动服； 47. 10.对解释规则和规程的任何问题作出决

）等组件和喷淋泵应动作。（2017真题） （A）水流指示器 （B）水力警铃 （C）闭式喷头 （D）压力开关 （E）湿式报警阀 3 4. 答案：【ABDE】 　4 5. 主讲人： 阮老师注册消防工程师考试 自动喷水灭火系统（三） 6. 三、

1. 桂 林 山 水 2. 山清水秀太美了，这种感觉不错啊！ 3. 仙 境 4. 授课练习背景总结 5. 桂 林 山 水 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江，来观赏桂林的山水。  我看见过

1. 16.3 二根次式的加减第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 二次根式的混合运算 2. 学习目标1. 掌握二次根式的混合运算的运算法则.（重点）

的真情实感。写真事，吐真情 8. （2）选材训练。 小调查：平时经常与父母沟通的同学有多少？ 模拟练习：提出一个话题，模拟与父母诉说，如：爸爸，那一天，我真的很伤心……说事情，讲具体 9. 2.构思（

爬山、去郊外踏青放风筝等。 15. 我 来 组 词交际方法 16. 我 来 组 词交际方法3.组内练习。 选定地点后，就自己练着说一说，我们春游去哪个，为什么去那儿（有什么好玩的，我们还可以开展哪些活动），说明白了准备小组内交流。

下列物质与水混合后静置，会出现分层且下层是水的是（ ） A . 乙醇 B. NaCl C. 四氯化碳 D. 苯 D随堂练习 8. 甲烷、乙烯和苯的比较 名称 分子式 结构式甲烷乙烯苯CH4C2H4C6H6?[问题] 苯是烷烃吗？苯分子应该具有怎样的结构

消费者、分解者和无机环境四 部分构成吗？ 11. 2、生态系统的物质循环非生物 环境生产者消费者分解者 12. 练习：填出生态系统物质循环示意 图中字母所表示的内容ADCB（1）ADCB（2） 13. 生态系统的能

到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。 21. 2.读一读，记一记。教师点拨：通过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。 22. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”果果果少少少鸟鸟鸟牛牛牛

公安局通知我们找到了.6 7. 2.声音语调 发音 音量 语速 说话节奏 语气 7 8. 提高发音准确率练习绕口令1： 红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰飞。 绕口令2： 四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十， 四十不是十四，十四不是四十。

守的信条：生命的意义在于奉献，而不在于享受。 37. 随堂练习珍惜（ ） 真诚（ ） 祝福（ ） 花费（ ） 写出近义词。 38. 随堂练习长途旋行（ ） 兴高彩烈（ ） 走头无路（ ） 不屈不绕（ ）

络欣赏、评价大家的作品。拓展强化带领学生观看拓展小故事并完成课件提供的练习题。观看拓展小故事并跟随教师的引导一起完成课件提供的练习题。 8. Step1 奠定评价取向基调8设计教学评价量质追求 “客观

　　音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊!我爱你——” 11. 说话练习： 十年后的礼物是 ，它比 ，它比 ，因为 。 12. 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制

天色渐渐变黑。【夜幕降临】心情舒畅，精神愉快。【凛冽】刺骨的寒冷。【闲逸】清闲舒适。 17. 字词练习一、下列画横线的字注音正确的一项是（ ） A. 巢窠（kè） 比翼而飞（jì） B. 凛冽（lín）

--“钩”住听众，抓住他们的注意力开场白的任务 12. 课程回顾（一）做讲师的四大收获 讲稿、讲义的准备 开场白的设计及练习 13. 内部讲师的开发与训练（二） 14. 由浅入深 由具体事例到抽象理论 压轴戏可放在临近收尾的地方或放在最后

。 27. 课后练习： 《咏柳》是唐代诗人（ ）所作， 请你默写该诗： 碧玉妆成一树高，（ ）。 不知细叶谁裁出？（ ）。 2.翻译： ①碧玉：（ ）。 ②丝绦：（ ）。 28. 练习题选择题：　

减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开加润滑油气垫船滚动轴承三、摩擦的利用和防止 15. 练习讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？三、摩擦的利用和防止