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待自己的心理变化，自觉 减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发 展 情感、态度与 价值观目标 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑， 正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来

声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写的词语 古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 鲜花 桃花 杏花

...........................................1 1 古诗词三首 ...............................................

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800 个有趣句子帮你记忆 7000 个单词（完整修正版） -1 学习是件苦差事， 自己不努力， 资料再好也白搭。 不过还是希望这些有趣的句子能给你的学 习带去些许的乐趣。 本想一次性贴完， 但作为一个资深

要点：心理素质的重要性（情商）认识自己，肯定自己（不必自责，相信能 够面对），宣泄（暂时避免消极情绪的危害）倾诉（得到支持理解不感觉到孤立 无助）解决 过渡：生活偶有挫折，挫折给我们带来经验和意志，生活中更多 的是美好和希望

）（3 分） A.姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。 C.春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。

65第一单元 青春时光 第一课　青春的邀约 第1 课时　悄悄变化的我 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 感受青春成长的力量，体会青春的美好；感受青春发展的差异性，形成接 纳自我、关爱他人

《我三十万大军胜利南渡长江》 课前预习: 1.阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容，再通读课文，梳理本文 的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。

【解析】本题考查文化常识。“阁下”多用于书信中，是对那些具有显赫的地位、尊严或价值 的人——用作对某些高级的显要人物的尊称或称呼，属敬词。一般不用来称呼长辈。A 项当选。 8．【答案】B 【解析】本题考查历史常识。戊戌变法，1898 年；马关条约，1895

学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3.情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。 教学重难点 重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点

远的影响。汉字书法也是一门独特的艺术，正所谓“横竖撇捺有 乾坤，一笔一画成文章”。 2．读拼音，写字词。（11 分） duàn liàn zūn zhònɡ chú ɡē shí shī 地 草 手术 wù

含有近义词的成语是 、 。像这样的成语我还会 写： 、 。 2.含有故事的成语是 ，再写出两个这样的成 语： 、 。 3.任选一个成语写一句话。 四、反义词对对碰。(在括号里填上合适的反义词)（5 分）

的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字,在本册的要求是读准 字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍不列入生字 考核范围。 （二）具体分析 1.教材结构 部编版五年级下册教材全册共有课文

期，在这个时期， 我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题， 我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。 【新课讲授】 一、悦纳生理变化 （一）身体变化

1　教学分析 【教学目标】 情感、态度 和价值观目 标 认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变 化；树立开放的心态，树立全球意识，对经济全球化持有积极的态度，尊重 文化多样性，关心国

满分： 100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、读拼音，写词语。 (8 分 ) l í ng qi ǎ o gǎ i sh à n m ó f ǎ ng li á

1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 四、综合素质考试内容（两大部分、五大模块） *第一部分：基本素养