北师大六年级上册第五单元知识要点汇总
pào(泡沫) mǎ(吗啡) hǒng(哄骗) 哄 hōng(哄传) hòng(起哄) 四、辨字组词。鲁(鲁莽) 悼(追悼) 枣(枣树) 嚼(嚼舌) 橹(樯橹) 卓(卓越) 束(结束) 爵(爵位) 唇(嘴唇)
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pào(泡沫) mǎ(吗啡) hǒng(哄骗) 哄 hōng(哄传) hòng(起哄) 四、辨字组词。鲁(鲁莽) 悼(追悼) 枣(枣树) 嚼(嚼舌) 橹(樯橹) 卓(卓越) 束(结束) 爵(爵位) 唇(嘴唇)
。请求出,员工与人物之间应当 如何配置,才能保证完成工作任务的时间最短? 表一:各员工完成任务时间汇总表 单位:小时 员工 任务 甲 乙 丙 丁 戊 A 10 5 9 18 11 B 13 19 6 12
习题一(1) 不是,因为不是预期会给企业带来经济利益的。(2) 是,因为预期会给企业带来经济利益的。(3) 不是,只是预期(4) 是,可以用来经营活动,获得预期经济利益
兜(dōu)(兜着)(兜风)(肚兜)二、会写的字。 豪(自豪)(豪迈)(文豪) 占(侵占)(占据)(占领) 词(歌词)(词语)(宋词) 振(振兴)(振作)(振奋人心) 弹(弹琴)(弹奏)(弹琵琶) 尤(尤其)(尤妙) 芬(芬芳)(清芬)(芬芳扑鼻)
统编语文五(下)期末复习课内阅读专项 一、 读《古诗三首》,回答问题。 (一)四时田园杂兴 (二)稚子弄冰 ( )出耘田..夜绩麻,村庄儿女各当家。 稚子..金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。 童孙未解供..耕织,也傍.桑阴.学种瓜。
统编语文五(下)期末复习课外阅读专项 一、阅读短文,回答问题。 窃 读 记 ①转过街角,看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
统编语文一(下)期末复习课内阅读专项 一、阅读古诗,回答问题 (一) 池 上 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 1.这首诗的作者是唐代诗人( )。 A.白居易 B.杜甫 2.连连看。
统编语文三(下)期末复习课外阅读专项 一、 阅读短文,回答问题。 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙..... 一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色
统编语文二(下)期末复习课内阅读专项 找春天 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的 吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的 吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的
基金项目:成都市“十二五”科研规划课题(2011-46) 基于“单元”和“文体”下的小学语文阅读教学模式研究 ■陈红傧 摘要:基于“单元”和“文体”下的阅读教学模式,注重打通课内与课外,一篇与多篇、整本书、生 活的联系,落实
统编语文六(下)期末复习课外阅读专项 一、百里不同风,千里不同俗 (一)边城(节选) 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 (xīng xìng)奋了这
统编语文五(下)期末复习课外阅读专项 一、阅读短文,回答问题。 窃 读 记 ①转过街角,看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
统编语文一(下)期末复习课外阅读专项 一、 阅读儿歌,回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅, 小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴; 吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。 1. 音乐厅在哪儿开的?(
统编语文二(下)期末复习课外阅读专项 春天的美景 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的, 有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一 朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁
统编语文四(下)期末复习课内阅读专项 一、阅读古诗,回答问题。 (一)宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 疏疏:
统编语文四(下)期末复习课外阅读专项 一、阅读短文,回答问题。 竹林 我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语, 就足以让人感受到声音
部编语文:低年级字、词、近义词、反义词、多音字、句子每日一练 月 日 家长签字【 】 一、组词 孔( )( )( )桥( )( )( ) 群( )( )( )队( )( )( ) 旗( )( )( )
1 词语归类训练(资料一) 姓名: 一、量词搭配。 一( 群 )大雁 一( 枚 )邮票 一( 盒 )颜料 一( 片 )叶子 一( 棵)大树 一( 首 )乐曲 一( 阵 )秋风 一( 个 )阳台 一( 片
[论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂,凝聚起磅礴的精神力量,创造出强大的实践伟力,引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系?(100 分) 说明:资料为 2020 春期国开专科《毛
[论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂,凝聚起磅礴的精神力量,创造出强大的实践伟力,引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系?(100 分) 说明:资料为 2020 春期国开专科《毛