学校教研组工作总结参考
学校教研组工作总结参考 尊敬的领导、亲爱老师们,下午好: 本学期我担任了数学组教研组长的职务,首先感谢学校领导的信任;感谢xxx老师、xxx老师的大力支持和悉心指导;感谢各位备课组长的帮助;更
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学校教研组工作总结参考 尊敬的领导、亲爱老师们,下午好: 本学期我担任了数学组教研组长的职务,首先感谢学校领导的信任;感谢xxx老师、xxx老师的大力支持和悉心指导;感谢各位备课组长的帮助;更
2021年小班组安全工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年小班组安全工作总结 在忙忙碌碌中,我们的学期工作也接近尾声,回顾这一学期的工作,真是又喜又忧
艺体教研组工作总结 艺体教研组工作总结 紧张繁忙的一学年过去了,我们在学校党支部和行政领导下,认真贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》,圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。 一
通用技术备课组工作总结 第一篇:通用技术备课组工作总结 我们学校根据课程标准的要求,在高一年级n个教学班按照每周每班m节课,本着发展就是硬道理,摸着石头过河,在实践中不断提高的理念开设通用技术课程。
第二学期英语教研组工作总结 XX――XX第二学期英语教研组工作总结 半年来,英语教研组在学校各级领导的关怀指导下,在各位英语老师的积极配合下,圆满完成了学期初制定的工作计划。本学期英语教研活
慈山四小(干窑校区)综合教研组工作总结 (2020学年度第一学期) 时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师结合疫情的特殊性
2010学年语文教研组工作总结 一、爱岗敬业 德是从教之本,叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作都是为人师表。” 我组全体语文教师对事业忠诚,对学生负责,服从安排,勇挑重担,团结协作。全体语
初中文科教研组工作总结 转眼间一个学期的教学工作即将结束,在学校和教育科研处的领导及全组教师的密切配合下,初中文科综合教研组按计划完成了本学期的教学教研工作。现总结如下: 一、完成的学习任务和各项活动。
2017班组月工作总结 10月份,我们班组在完成正常医疗保障和纠正9月的一些工作问题中匆匆走过了。最开心的事莫过于我们意外的拿到了集团公司的第三季度优秀班组称号,领到1500元大洋,为我们的活动
小学小学音体美组工作总结 在刚刚过去的一学年里,我们音体美组在各级领导的关心,支持下,在校教导处的直接领导下,各项工作都有条不紊的开展,并取得了可喜的成绩,现将工作总结如下: 一、尝试多种形式的课,积极配合新课改教研活动:
下学期化学教研组工作总结 本学期我校由于教学楼整改装修,临时借用我五十五中、新疆小学和八十二中学上课,给教学和管理都带来了许多不便。但是我们全体教职员工,特别是化学教研组全体教师,经过不懈努力,
高一英语备课组工作总结 高一英语备课组工作总结1 匆匆一个学期又过去了,回想起来我们这个组又有了很多收获。 教学五认真方面。组内做到统一备课。4位老师各有分工:其中3位分别承担10个单元
合作研究型教研组工作总结 教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和教学改革,提高教师业务水平的重要基地,是实现教师专业化发展的重要组织。 近年来,我科常组在学校教导处的悉心关怀指导下,在本组
语文教研组工作总结 一、本学期语文组积极配合教导处,抓好备课、上课、作业批改、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几个基本环节,严把教学质量关。 1、抓好备课、上课、作业批改环节,规范教学
政治教研组工作总结 本学期,我们政治教研组全组教师能积极按照新课改的要求,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,求真务实,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥了思想政治课的德育
20XX年上半年工作总结 时间过得很快,一转眼20XX年又过去一半,在这短短的半年中,特别是公司机构改革之后,车间发生翻天腹地的变化,在公司领导和新的设备经理正确领导下,20XX年上半年电仪工段
设备管理组年终工作总结 一年来,设备管理组在所领导的正确领导下,在工程部领导的亲切关怀下、在各处室部门的大力支持下,在设备管理组全体成员的努力下,设备管理组对所里的设备使用培训,设备维修和设备管理
思想品德教研组工作总结 本学期,我校教研组工作主要是根据街道教研组的工作计划,结合学校《工作意见》以及本校学科教学实际,以邓小平教育思想为指导,实践科学发展观,围绕夯实基础的目标,抓好课堂教学模
小学教研组工作总结范本 时光荏苒,岁月如梭,201x年已经成为过去了。本学年数学教研组的工作,在学校教导处的指导下,在全体数学教师密切配合下得以顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数
小学低段数学教研组工作总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进“小班化合作”课堂教学模式的同时,