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第一章《认识有机化合物》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.烷烃是由碳元素和氢元素组成的一类有机物，通常把烷烃泛称“某烷”，“某”是指烷烃中碳原子的数目．碳原子数在十以内的烷烃，依次用“天干”（甲

第一章《认识有机化合物》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列说法中不正确的是（　　） A． 蒸馏是分离提纯相互互溶的液态有机物的常用方法 B． 石油分馏可获得乙烯、丙烯和丁二烯 C． 通过

专题1《认识有机化合物》单元检测题 一、单选题(共15小题) 1.含10个碳原子以内的烷烃中，核磁共振氢谱中只有一个峰的烷烃有（　　） A． 4种 B． 5种 C． 6种 D． 7种 2.下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是（　　）

2020—2021学年高二下学期人教版 选修5 第一章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点课时训练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

2020—2021学年高二下学期人教版 选修5 第一章认识有机化合物第一节有机化合物分类课时训练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：__________

专题2《 有机物的结构与分类》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列化学用语表达错误的是（　　） A． 乙醇分子的比例模型图： B． 苯分子的最简式：CH C． 丙烯的结构简式：CH3CHCH2

《生命中的基础有机化学物质》单元检测题 一、单选题 1．运用相关化学知识进行判断，下列结论错误的是 A．用灼烧的方法鉴别蚕丝和人造丝 B．某吸热反应能自发进行，因此该反应是熵增反应 C．可以用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果

3.5 有机合成 第一课时 有机合成的主要任务 班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【预习目标】 预习有机合成的主要任务 【使用说明】 1. 阅读教材82到84页，再依据导学案问题提示，进一步研读教材，并用铅笔标记问题答案。

第七章《有机化合物》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列关于有机物的叙述正确的是(　　) A． 不具备无机物的性质 B． 熔点、沸点一般比较高 C． 都是从有机体中分离而得到 D． 其反应比较缓慢且有副反应发生

鲁科版2021高中化学必修第二册第三章简单的有机化合物第一节认识有机化合物同步练习 一、单项选择题 1.以下物质互为同系物的是〔   〕 A. 丙烯酸和油酸          B. 和           C

高一化学必修2《有机化合物》测试题 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S- 32 Cl-35.5 第I卷（选择题 共54分） 一、选择题（只有1个正确答案；共8小题，每小题3分，共24分。）

Unit 5　Meeting your ancestors 新知预习 Ⅰ.词汇点兵 　　预习本单元词汇，完成下列测评项目。 　 1．He was not__________（觉察到）of her

教授 （四川大学化学学院） 2. 教 材 蓝仲薇、李 瑛、陈 华、肖友发，《有机化学基础》 第二版 海洋出版社，2004，北京 3. 主要参考书1、邢其毅、徐瑞秋、周政、裴伟伟，《基础有机化学》第二版，上

2021届高三化学三轮复习考前冲刺：认识有机化合物一 一．选择题 1.阅读、分析下列材料： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/g·cm-3 溶解性 乙二醇（） -11.5 198 1.11 易溶于水和乙醇

B．两种化合物组成元素相同，各元素质量分数也相同，则两者一定是同分异构体 C．相对分子质量相同的几种化合物，互称为同分异构体 D．组成元素的质量分数相同，且相对分子质量也相同的不同化合物，一定互为同分异构体

2020-2021学年度高二化学第一学期人教版选修五专题练习题 一、单选题 1．在乙醛与乙酸乙酯组成的混合物中，已知氢元素占总质量的，则氧元素占总质量的 ( 　　 ) A． B． C． D． 2．一定温度下m

S+O2SO2 解析 A中钠与水的反应是放热反应;B中氢原子与氯原子结合生成 HCl分子时,有化学键形成,要放出热量;C项中有化学键的断裂,需要吸收能量;D中S与O2 的反应是放热反应。 答案 C 3.下列说法正确的是(　　)

 《生命中的基础有机化学物质》测试题 一、单选题 1．人体内最重要的供能物质是(　　) A．葡萄糖 B．油脂 C．蛋白质 D．纤维素 2．新切开的土豆表面遇碘水显蓝色，说明土豆中含有( ) A．葡萄糖

面均需要应用到化合物，尤其是有机磷化合物，不论是在农业方面、医药学方面乃至工业方面，有机磷化合物均起到重要的作用。在“创新型”时代下，有机磷化合物在各种新材料中也有几位重要的作用。有机磷的作用极大，故

高二语文《大学》节选(人教版高二选修) 教案教学设计   教学目标 1． 借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 2． 理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 3． 理解《大学》